<p class="ql-block">12月11日上午九点，巴彦淖尔市第二中学小学英语组全体教师开展了以大单元备课为主题的的线上教学实践研讨活动。本次活动邀请了魏婕副校长参加，针对大单元备课和线上教学的问题一一提出建议，为今后提高小学英语教育教学质量指明方向。</p> <p class="ql-block"> 本次主备人是菅娜老师和大家分享的是三年级上册Unit5“Let’s eat”的大单元的集体备课思路。主要从以下三部分进行分享：1．单元整体教学的理解。2．主题单元整体教学设计的探索，设计重点单元学习活动，学习理解实践应用迁移创新。3．对三上Unit5PartA第一课时PartALet’stalk&Let’splay教学目标进行解读并阐述了教学设计。</p> <p class="ql-block"> 全体英语老师在2022新课改核心素养下的大单元的设计理念进行了探讨，各抒己见。大家在研讨中对大单元的新理念逐步清晰，每位老师针对自己的教学中的困惑畅所欲言。于小敏老师指出大单元的思想让大家要有整合教材的能力，先上吃的一类单词，再上喝一类单词，再区分可数和不可数名词。</p> <p class="ql-block">王丹伽老师提出好的建议 ，讲吃喝单词可以分成两个组，懂得中西方早餐的区别。练习句子可以使用遮盖的方法。</p> <p class="ql-block">闫雯老师指出大单元应该更应该有全局的观念，文本应明确属于核心素养中的人与自我，人与社会，人与自然中的哪一种。</p> <p class="ql-block">戴惠婷老师指出如何巧妙使用句型的练习，使其更易被学生接受。</p> <p class="ql-block">袁丽老师以介词为例总结，大单元的思想应该把四年级和五年级的介词整合在一起上，让大家对于大单元有了更深刻的理解。</p> <p class="ql-block">经验最丰富的许丽老师给大家进一步阐述了如何利用大单元来整合教材1.把之前学的旧单词串到新单词中教授。2.学会知识的互相迁移，如何教授新句型。</p> <p class="ql-block"> 最后，魏校长指出：1.不管采用何种方法，都要让学生学有所获。2.兴趣是最好的老师，让学生在开心愉悦中学会东西。并对网课的学习效果进行了总结， 给大家指明努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 通过这次教学研讨活动，使大家有了新的思想的碰撞，学习了新的教学理念，解决教学中的实际问题，增强了团队意识和合作意识。借助大单元整体教学的思想的框架，将教学内容，教学方式和教学方法进行最大的优化组合，提高教学效率，避免知识的无效重复。只有集体的力量才可以带动整个团队的进步，博采之众长，提高教学效益，实现资源共享。在今后的教学中，大家会群策群力，不断探索更好的教学方法，使大单元的思想落地生根，使271高效课堂之路行稳致远。</p>