“疫”样时光,“云”上成长——元龙中心学校数学组线上教学总结

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<p class="ql-block">  守教育之初心,尽师者之责任,突如其来的疫情阻隔了师生面对面的教与学,却阻挡不住学生对知识的渴望。钉钉直播和飞书视频会议线上授课、微信群答疑、班级小管家查阅作业…我们在积极践行 “停课不停学”。努力给孩子们营造一个愉快而高效的学习氛围。</p> 居家学习有安排 <p class="ql-block">  为了关注到每个孩子的上课状态,上课时,老师们使用视频会议,要求学生全开摄像头,并且在课前提醒同学们坐姿端正,通过学生的摄像头观察,对做得好的同学及时鼓励,随时关注学生上课的状态,当需要学生举手发言时,规定学生端坐举手,发言结束后及时关麦、讨论区里禁止发表情包和学习无关内容。避免一切可能会扰乱课堂的因素,以提高课堂效率。</p> 作业设计有趣味 <p class="ql-block">  教师通过钉钉家校本布置当天的作业,作业布置保证少而精,尽量让每位学生都有所收获。</p> 集体备课共研讨 <p class="ql-block">  在线上教学前期,教研组成员精心备课,整合教材,积极探讨。网络搜索,共享资源,沟通交流,相互学习。尽力做好每一个环节,只为给学生呈现相对高效、完美的课堂。</p> 实践活动促成长 <p class="ql-block">  为了丰富学生的居家生活,为学生健康宅家提供科学指导,各班老师别出心裁,针对孩子们的绘画、手工制作、运动、音乐及劳动实践准备了精彩、有趣的活动。老师带动大朋友、小朋友们一起参与到了活动中。</p> 课堂学习有仪式 <p class="ql-block">  为了调动学生学系的积极性,老师们想到了用电子奖状的激励措施,通过奖状或者表扬信的形式对学生的学可情况进行反馈并进行鼓励。</p> 家校沟通增情感 <p class="ql-block">  在与家长的互动中,老师们以热情、友好的态度创设良好的情感氛围,以积极、耐心的原则与每一位家长沟通,告知家长需要他们配合的地方,言辞诚恩,动之以情,晓之以理,得到家长的支持与配合,为后续线上教学打下了良好的基础。</p> <p class="ql-block">  疫情隔断了师生见面,却阻不断师生情。因为我们拥有千里联网、学习护航的激情,在信息科技的帮助下,线上教育也变得更有厚度、更有深度和温度。疫情虽然阻止了我们奔向教室的脚步,但阻不断学生的进步,更浇不灭每一位教育者培育桃李的激情。非常时期,非常研讨,待疫情过后,灿阳当空,共赏漫山桃李,共嗅桃李芬芳。</p>

学生

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