<p class="ql-block"> “停课不停学”居家线上教学第八周周一具体学习内容安排如下，请大家根据自身时间合理安排学习：</p> 一、社会《生活中的信号》 <p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.了解古代和现代生活中人们传递信息的多种方式，感受现代生活的进步。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.能够大胆利用旗子和手电筒等工具创造自己的信号，体验创造的快乐。</p> <p class="ql-block"> 图片中出现的是什么？</p><p class="ql-block"> 当你看到红灯亮时，你会怎么做？</p><p class="ql-block"> 你为什么要这么做？</p> <p class="ql-block"> 因为它是一种信号，可以传递消息或命令，我们就明白要做什么。</p> <p class="ql-block"> 在我们的生活中还有哪些常见的信号？他们有什么作用？</p> <p class="ql-block"> 带着疑问我们先来了解几种古代和近代人们创造的信号及其作用，感受人类祖先的聪明智慧。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>烽火：当敌人入侵时，守卫的人点燃烽火报警。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">火弩：相距较远时互相联系。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>消息树：抗日战争时广泛应用，当发现敌人时砍倒树报警。</b></p> <p class="ql-block"> 信号不光在战争中使用，现在的生活当中也有很多的信号，我们还给他们进行了分类：光信号、动作信号和声音信号。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b> 旗语，是属于特殊行业的特殊的信号。海军用旗语传递信号，这是动作信号!</b></p> <p class="ql-block">例如:交警、裁判、乐队指挥…</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b> 灯塔，为在海上航行的船指明方向，人们利用灯、光创造出了许多信号，这也叫做光信号。</b></p> <p class="ql-block">如:信号灯、车灯、信号弹、手电筒…</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b> 军号，解放军用军号传递信息，根据吹的语调同来传递不同的信息，这是声音号。</b></p> <p class="ql-block">例如:电话铃声，警车，发令枪，哨声…</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 刚才老师简单的介绍了一下我们古代人们的信号传递方法和我们现代人们生活中的三大信号类型。小朋友们知晓了吗？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">活动延伸：</p> <p class="ql-block"> 我们人类可以用信号传递消息，那小动物怎么联络？请小朋友们根据图片，猜一猜小动物是怎么传递信号的。</p> <p class="ql-block"> 原来动物也有3种主要联络方式：声音、行动、气味。</p> <p class="ql-block">鸟儿鸣叫、蝙蝠 海豚超声波是声音；</p><p class="ql-block">蚂蚁碰触角、蜜蜂8字舞、孔雀开屏是动作；</p><p class="ql-block">小狗、狐狸是气味。</p> <p class="ql-block"> 我们还利用动物的联络方式做了很多的事情，比如</p><p class="ql-block">蝙蝠（超声波联络方式）——发明了雷达</p><p class="ql-block">海豚（超声波联络方式）——对治疗自闭症患儿有效</p><p class="ql-block">狗（气味联络方式）——搜救犬</p> 二、语言《小动物天气预报员》 <p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.简单了解中国的谚语，感受动物的神奇本领。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.尝试理解谚语的意思，和爸妈一起搜集其他的谚语。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们今天天气怎么样？</p><p class="ql-block"> 前几天是什么天气？</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 你能说出下面的天气符号代表什么意思吗？</p> <p class="ql-block"> 除了图中的几种，气象符号还有很多很多种，小朋友感兴趣的话，可以和爸爸妈妈一起去搜集相关资料了解哦！</p> <p class="ql-block"> 现在老师又有疑问想要问下小朋友了：</p><p class="ql-block"> 明天的天气我们怎么知道？</p><p class="ql-block"> 那天气预报员是怎么知道天气变化的？</p> <p class="ql-block"> 气象专家通过卫星等观测星云变化，运用专业的气象仪器测出气温、湿度、风俗等气象情况，结合学到的专业知识，来推测预知天气。</p> <p class="ql-block"> 那在没有这么先进专业的仪器前，我们借助什么来知道天气的变化？</p> <p class="ql-block"> 我们通过对气象的观察和过往的经验来预判天气。这其中小动物还帮了我们一个大忙。小朋友你猜猜图中的小动物们在预报怎样的天气变化？</p> <p class="ql-block"> 图中的小动物是谁？（蜻蜓）</p><p class="ql-block"> 它们在做什么？（低飞）</p><p class="ql-block"> 小姑娘手中为什么要拿斗笠？（要下雨☔️，遮雨）</p> <p class="ql-block"> 鱼儿怎么了？（跳出水面）</p><p class="ql-block"> 为什么要这么做？（下雨，水里缺氧跳出水面吸食氧气）</p> <p class="ql-block"> 小蚯蚓怎么都爬地面上来了？</p><p class="ql-block"> （要下雨土壤挤压无法正常呼吸，）</p> <p class="ql-block"> 咦，这是谁？（蚂蚁）</p><p class="ql-block"> 他们在干嘛？（搬家）</p><p class="ql-block"> 它为什么要爬那么高？（要下大雨，怕家被淹）</p> <p class="ql-block"> 谁在树间？（蜘蛛）</p><p class="ql-block"> 在干什么？（织网）</p><p class="ql-block"> 它为什么要这么做？（天气晴朗，捕食食物）</p> <p class="ql-block"> 呀，小公鸡打鸣了，它又在告诉我们什么？（天气晴朗）</p> <p class="ql-block"> 因此，我们把小动物们的表现和天气变化结合在一起，形成了天气谚语，小朋友们快来学一学，说一说吧。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">蜻蜓飞得低，出门戴斗笠。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">鱼儿出水跳，风雨就来到。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">蚂蚁成群爬上墙，雨水淋湿大屋梁。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">蜘蛛织了网，必定大太阳。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">鸡在高处鸣，雨止天要晴。</b></p> <p class="ql-block"> 自然界中能够预报天气的小动物还有很多，而关于小动物和天气的谚语也有很多，小朋友快和爸爸妈妈一起去搜集其他的谚语吧。</p> 三.数学《8的组成与分解 加减》 <p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.学习8的组成，知道8有7种分合方法，正确书写数字8。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.理解加法、减法的含义，能根据组成规律写出8的加减算式。</p> <p class="ql-block"> 美丽的苹果园里住着几只蜗牛。小朋友，你数一数，是几只呢？</p> <p class="ql-block">原来是8只，那我们可以用数字</p> <p class="ql-block">来表示。</p> <p class="ql-block"> 小蜗牛们今天想要比一比，看谁先吃到前面的大红苹果。</p><p class="ql-block"> 比赛开始了，它们努力的爬呀爬，很快，小蜗牛就把其它蜗牛远远地甩在了身后。</p> <p class="ql-block"> 前面1只蜗牛，后面7只蜗牛，所以</p> <p class="ql-block"> 在美丽的花园里，住着一群小蜜蜂，小朋友蜜蜂有几只？</p> <p class="ql-block"> 它们在花园里辛勤的采花蜜，现在它们要回家了。</p> <p class="ql-block"> 其中2只小蜜蜂先到家，后面还跟着6只小蜜蜂，所以</p> <p class="ql-block"> 呀！不好有8只蚊子从远处飞来，小朋友该怎么办呢？</p> <p class="ql-block"> 它们想要飞进屋子里，可是窗上有两张蜘蛛网，于是蚊子们粘在了蜘蛛网上。</p> <p class="ql-block"> 左边的网上粘了3只蚊子，右边的网上粘了5只蚊子，</p> <p class="ql-block"> 草地上躺着一块大饼干，蚂蚁们走了过来，发现了它，小朋友你再来数一数，小蚂蚁有几只？</p> <p class="ql-block"> 它们商量着怎么才能把饼干带回去，小朋友你有什么好办法吗？</p> <p class="ql-block"> 我们还是来看看小蚂蚁是怎么把饼干抬起来带回去的吧。</p> <p class="ql-block"> 4只小蚂蚁抬这边，4只小蚂蚁抬那边，正好把两边都抬起来。</p> <p class="ql-block"> 小朋友请你结合之前所学尝试将8的分成转换成加减算式吧。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 学习完分成与加减我们再来学习数字8的规范书写，大家一定要仔细看认真听。</p> <p class="ql-block"> 通过视频中老师的讲解，我们了解到数字8书写较难，它与田字格共有7个交点，结束时不封口。</p><p class="ql-block"> 我们一起来找一找这7个点的位置。</p> <p class="ql-block"> 请小朋友们先在田格中找一找，标一标，尝试写一写。</p><p class="ql-block"> 注意坐姿与握笔姿势。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">坐姿</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">握笔</b></p> <p class="ql-block"> 小朋友们要静下心，慢慢学习，不要焦急，我相信小朋友一定会越写越好。</p>