<p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空。”课题研究是教育科研的重要载体，更是提高教师教育教学能力的有效途径。为推进我校课题研究工作，2022年12月10日，滁州市实验小学厚德厅迎来了滁州市科学研究项目“基于 ‘五育融合’的小学数学课堂提质增效研究”开题论证会。滁州市南谯区教研室主任董雪芹、小学数学教研员熊传红、中学数学教研员储成俊等专家出席指导。项目负责人杨德玉、吴登梅和全体课题组成员参加了此次活动。</p> <p class="ql-block"> 会议伊始，董雪芹主任宣读课题立项通知书。并在宣读后把立项通知书郑重的转交给课题组。
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</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 项目负责人杨德玉陈述了课题开题报告，报告从研究背景、选题依据、研究内容、研究方法、研究措施、研究进度、组织分工、研究成果八个方面阐述了课题研究的重要意义，为我们规划设计了课题研究的教育科研蓝图。</p> <p class="ql-block"> 课题组成员陈思分享了她对课题的理解：开展课题研究有利于教师的个人成长，课题研究的过程是教师分享教育生命，感受教育幸福的过程，是教师职业价值的精彩绽放。</p> <p class="ql-block"> 评议专家储成俊、熊传红对课题研究可行性进行了论证指导。他们充分肯定课题研究的方向、研究的价值和课题组成员前期所做的大量准备工作，并对课题研究的目标和内容以及下一步工作方向等方面提出了宝贵的意见和建议。</p> <p class="ql-block"> 课题组成员全程认真聆听专家们的论证指导，对提出的建议表示赞许，完全接受。</p> <p class="ql-block"> 论证会结束后，与会专家与课题组全体成员一起合影留念。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次课题开题会议气氛浓烈，大家对课题研究有了更深层的认识。相信在各位专家、领导的引领下，在课题组全体老师的共同努力下，课题研究一定会取得圆满成功！</p> <p class="ql-block"> ——“基于'五育融合'的小学数学课堂提质增效研究”课题组</p>