云端赋能促提升，笃行致远共前行——湖北省市级培训团队培训力提升培训纪实

孔飞

根据《省教育厅办公室关于做好2022年省级中小学幼儿园教师培训工作的通知》要求，“市级培训团队培训力提升高级研修班”在湖北第二师范学院的组织下开班啦！本次培训旨在提高参训者组织实施分层分类培训的能力，为我省培养一支有格局、高素质、专业化的培训者团队。本次培训的对象是市级教师培训师团队。时间是2022年12月6—10日；地点为在线直播平台。 　　我市有纪洪涛、周婕、王中亚、肖舜尧、张向东、刘敏、张静等19位来自市教科院、继教中心以及各县市区的优秀教师参加了此次培训。 　　开班仪式结束后，我们聆听了湖北省第二师范学院王金涛教授为学员们做了题为《新阶段教师培训政策走向与实践创新》的专题讲座。 王教授从当前国内外教育发展现状深入浅出地讲述了国培的重要性，提出了教师培训要有梯度，循规律，成体系，指出了让培训回归教师发展的初心与使命。 王教授学识渊博，他的讲座深入浅出，富有美感。听王教授的讲座，心灵得到净化，是一种学习上的享受！ 　　湖南省中小学教师发展中心的黄佑生教授的《原创课程培训开发六部曲》，从“确定主题——搭建结——创作故事——设计互动——提供答案——强化练习”的过程讲述，生动地揭示了原创课程开发的整个过程，“一事精致，便能动人，从一而终就是深邃。”深刻地展示了原创课程的基本要领与诀窍，引导了我们通过课程，将理论结合实践，融汇到创作中去。黄佑生教授将自己的创作经历通过故事的形式讲述给广大教师，创作故事，创作自己，创作课程，丰富自己，完美自己，实现市内教师互教互促，共赢发展，全面提高。 　　湖北省第二师范学院的陈欣教授为大家做了题为《培训师的表达与沟通艺术》。陈教授从培训师的沟通素养、沟通技巧，以及全媒体时代的沟通艺术三个方面为各位培训团队的视野打开了另一扇窗。陈欣教授标准流利的普通话、亲和笃定的笑容以及规范又不失柔和的表达使学员们如沐春风。 在互动环节襄阳市前进路小学的孔飞老师主动连麦陈教授提出了如何与反复出现负面情绪的学生进行沟通的问题。陈教授结合实际案例给出了了解需求——解决问题——提出要求——借助合力的四步沟通法。 　　湖南省教育信息化专业委员会凌志云博士为大家做了《信息技术在教师培训中的创新应用》的专题讲座。秉承“易则易之，简则易从”的极简主义理念 林博士提出了极简信息化教学的标准：听得懂，学得会用得上，干得好。 并且为大家介绍了高效学习法——费曼学习法。让大家明白了，教是更好的学输出倒逼成长。整整半天的培训，林博士不断的在学员中通过各种现代化的方式进行学情调研，根据学员的需要现场调整课程内容、生成课件。整个培训干货满满，融合信息技术，碰撞思维火花。 　　吉林省教育学院宋海英教授为我们开启了结果导向的培训课程设计与实施的进修全员培训。宋主任以提升工程2.0的培训设计为案例，以三大理念即实境、实战、实证，三大行动即逆向设计、流程再造、策略优化的思维变式，破解“学与用”脱节的痛点，以终为始的培训设计，实现培训行为层和成果层的效果最大值。 作为一线培训者我们要坚持大培训观，基于“三大理念”的引领，有效实施三大行动，不断深化改进培训设计，实现各级各类培训效果的高质量提升，为区域教师专业发展助力。 　　在紧张的学习之余，所有参训学员均聚焦学校管理创新，学科科学改进，就学校管理教育教学中常见问题难点痛点总结日常做法，提炼典型经验，结合学习体悟，完善措施，优化行为，形成课程表达，并完成了演示文稿和案例。 12月8日，襄阳组的全体参训成员在组长纪洪涛院长和周婕主任的带领下开展了个人培训课程演示文稿展示交流。学习委员张向东校长对每位学员的展示都进行了点评。 　　经过小组推荐，襄阳市前进路小学孔飞代表襄阳组成员展示了自己的个人课程《沟通无极限，借力促发展——班主任沟通能力专题培训》该课程共分4个板块：沟通的意义，沟通的方式，沟通的原则以及沟通策略。 　　各小组代表展示完毕来自罗田县教育局的何胜主任作为专家代表，对每位学员的培训课程进行了一一点评。 何胜主任指出一个优秀的培训课程必须要关注标题、问题、策略、案例、学理、逻辑、方式这六要素。培训的实质是教师学习成长；培训的功能是激发、赋能、解惑，增智；要用心做温暖的培训。 　　经过一周的学习，12月10日上午，在班主任的带领下开展了结业典礼。回顾近一周的学习历程，虽然短暂，紧张，但又收获满满，充满愉悦。最后表彰了本次参训的优秀学员。我市共有三名学员获得优秀学员的称号：襄阳市教育科学院技纪洪涛、襄阳市继续教育中心周婕、襄阳市前进路小学孔飞。 　　本次市级培训团队培训力提升培训内容丰富：有专家讲座、交流研讨、案例分析、任务驱动、成果展示等方式，以小组为单位构建学习共同体，开展基于成果导向的研修活动，丰富了我们的学习体验，促进我们反思提升。 　　云端赋能促提升，笃行致远共前行。学习不仅仅是为了充实自我，还应该及明消化，内涵发展，并发挥辐射引领的作用。接下来的时间，除了消化培训所得，我们还将继续把自己所学所感所想传播给更多的人。努力成为我市学科培训的实践者、示范者、研究者。 梦想从学习开始，事业从实践起步。学无止境，实践不息，我们永远在路上…… 文字编辑：孔飞图片资料：襄阳组成员审核：周婕纪洪涛