<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “生活即教育”是陶行知先生生活教育的理论核心，陶先生认为，真正的生活教育是以“生活为中心的教育”，是“供给人生需要的教育”，是生活原有的，生活所必需的教育。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 如何能将学校教育与学生的生活密切结合起来，通过劳动课程的开发与设置，培养孩子在家庭、在社会、在自然环境中的责任感和生存、生活的本领，培养学生“爱生活、会生活”的能力。为此，我校创造性地开设了一系列劳动课程，开辟出一片土地让孩子们进行蔬菜种植，体验我与植物一起成长的快乐。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 种植之前，老师为孩子们讲解了育苗、浇水施肥等注意事项。接着在老师带领下，孩子们剥好了大蒜子。廖老师亲自动手，为孩子们做示范。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 孩子们学着老师的样子，轮流种好了白菜和大蒜。一粒粒可爱的种子、一棵棵嫩绿的菜苗从我们的手中滑落到泥土。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在老师的带领下，孩子们为小菜苗浇水，你一桶，我一桶，大家一起撸起袖子加油干，争取快点让小菜苗们美美的喝饱水，快快长大！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 给蔬菜施肥，拔草，细心呵护，无微不至地照料！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一粒粒种子、一株株幼苗在孩子们的细心照料下慢慢长大，绽放出生命的活力！一个个洒水壶、一把把小锄头见证着孩子们的辛勤劳动！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 劳动美德润心田，孩子通过实际操作，增加了对劳动的自豪感、幸福感、成就感。回家兴奋地把所见、所做、所感讲给家人听，各班以小练笔、小作文的形式交流体会。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”对于蔬菜的认识绝不能停留在认识层面上。课后查阅资料，了解营养价值；自己设计食谱，了解营养搭配；动手择菜、洗菜、做菜，经历劳动实践，体验生活乐趣。孩子们还亲手烧了一道道可口的菜品。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 生活是一方沃土，你播种什么，它就会收获什么；孩子们播下一粒种子，收获一片希望；播种一种行动，收获一种习惯；播种一种心态，收获一种思想！种植实践活动让孩子们走出课堂，亲近土地，热爱自然，挥洒汗水，为孩子们的全面发展提供了空间，同时也让孩子们收获成长，让他们充分感受到是劳动创造了生活，劳动创造了美。</span></p>