<p class="ql-block"> 12月11日晚上七点，五年级语文组的七位老师召开微信视频会议，进行本周的语文教研活动。活动分为三项内容：</p><p class="ql-block">一、解难答疑。老师们提出了上周进行线上教学中遇到的一些困惑，进行了集中讨论、交流，找到解决办法。</p><p class="ql-block">二、交流感悟，分享经验。大家将自己在教学中寻到的一些新思路、新方法分享出来，共同学习。例如：课堂上怎样才能关注学生的学习情况，课中，采用什么方法提高学生的专注力，以便学生学习过程中更加投入等。</p><p class="ql-block">三、梳理制定计划。老师们就如何展开八单元的教学发表自己的意见，统一教学进度，提出教参中的一些关键点，提醒大家注意。</p> <p class="ql-block">根据教学进度，每位老师谈了自己下周的教学计划。</p> <p class="ql-block">五一班语文下周教学计划：</p><p class="ql-block">首先第八单元收尾：语文园地八上完。词句段运用把书比喻成什么，人人都会写句子。句子排序要找准句与句之间排序的关系。日积月累背熟默写理解。</p><p class="ql-block">其次，古文熟背默写会说出大体意思。两篇现代文熟读积累词语，通过梳理信息获得内容要点。</p> <p class="ql-block">五四班下周语文教学计划：结束第八单元的学习，本组课文以“读书”为主题，包含《古人谈读书》《忆读书》《我的“长生果”》，以及“口语交际：我最喜欢的人物形象”“习作：推荐一书”和“语文园地”。本单元以“我会阅读”为主题，其目的是：一是引导学生在阅读时注意梳理信息，把握内容要点，根据表达的需要，分段表述重点；二是在阅读中要能够结合学习和生活实际，学到一些读书和习作的方法。更重要的是，让学生明白阅读的重要意义，激发起他们对阅读的兴趣，逐步养成阅读的习惯，从而受益终身。</p> <p class="ql-block">五年级六班下周语文教学计划：结束第八单元内容。主要内容有单元导读“读书明智”，两篇精读课文《古人谈读书》《忆读书》一篇略读课文《我的“长生果”》口语交际《我最喜欢的人物形象》习作《推荐一本书》和一个《语文园地》。本单元的语文要素是“根据要求梳理信息，把握内容要点”。习作要求是“根据表达的需要，分段表述，突出重点”。</p> <p class="ql-block"> 从线下到线上，改变的是教学方式，不变的是老师们精耕细作、向上向善的教育初心；从校园到云端，改变的是教学平台，不变的是老师们精诚合作、一丝不苟的态度。五年级语文老师教研中探索更为丰富的指导方式，不断促进线上教学提质增效。</p>