<p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 《指南》中指出幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。 因此今天设计了关于冬天手套大闯关活动一起来进入今天的活动中吧！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 手套分类大闯关 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">活动目标🎯：</span></p><p class="ql-block">1.了解感知手套的外形，种类，结合活动内容加深手套的保暖印象。</p><p class="ql-block">2.可以通过手套的形状，颜色，大小进行分类。</p><p class="ql-block">3.体验通关成功的快乐，从而体会数学的快乐。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 首先谈谜语导入，导入主题</span></p><p class="ql-block"> 谜语：好似一双手，十个手指头，看看光是皮，摸摸没骨头 。</p><p class="ql-block"> 今天我们玩一个手套分类大闯关的游戏。游戏一共三关。请我们一起来看看第一关是什么吧？</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 出示组图“手套”，引导幼儿初步观察手套的特点。老师带来6副手套，小朋友们看看有什么区别？</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 手套影子配对游戏</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 第一关，小朋友们这么聪明，把第一关闯过去了，让我们迎接一下第二关，第二关，我们看看他们是给我们准备了什么难题。 </span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 找一找（第二关按颜色分类）出示包的图片小朋友们看看袋子上有什么？幼儿：颜色 师：对了按颜色分的，小朋友们回答的非常正确。第二关是让我们按颜色来分类。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 最后第三关（按大小分类），第二关小朋友们顺利的闯过了，让我们直让我们再看看第三关是什么吧！</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 小结：小朋友们今天都闯关成功了，老师给今天闯关成功的你们颁发分类小达人徽章，请小朋友们接收。今天我们不仅知道手套有这么多分类，可以按形状分、按颜色分、大小分等，而且知道手套还可以保暖。</span></p> 爱心牌手套 睡前故事：刷牙 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 本次教学活动分类是数学领域教学内容之一。分类是幼儿通过比较，按照事物的相似性在思想意识上对事物进行归类的过程。幼儿按事物的性质和特征进行的分类是必备的思维能力。通过活动的开展，大部分幼儿园在分类过程中的对比，观察掌握了事物的不同特征这一认知，所以在日常生活中，家长们可以渗透在日常的事物，比如对比不同的袜子分类大小，长短，一次一次对比加深更复杂的认知。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">撰稿人：赵源锐</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">初审：李娜</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">终审：李广倩</p>