<p class="ql-block"> 为进一步促进全市小学语文领军人才培养人选的专业成长，推动基于课程标准下的语文教学命题和教学设计的有效实施，12月10日-11日，潍坊市教科院组织开展了全市小学语文领军人才培养人选线上集中培训。根据教研安排，潍坊锦阳小学全体语文教师相约线上，参加此次线上培训活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 12月10日，由昌乐县教学研究中心小学语文教研员韩传工主任就“基于课程标准的小学语文命题”展开培训，韩主任以六年级语文试题为例进行命题实操性培训，讲解充分体现了潍坊语文领军人才的专业水平。同时为进一步激发教师们的参与热情，韩主任指导培训教师以小组为单位讨论交流命制试题并进行成果展示，韩主任对此进行了专业性的指导点评和总结。韩主任指出以下几点要求：一、写作考查要避免套用范文，考查内容要紧扣生活和知识点。二、语文要素全面培养的同时要有侧重，要指向目标。三、整本书阅读时要注重过程性评价，不同学段考查形式要多样。四、平均分、卷面分的赋值和考查，提高学生的书写水平。五、考试题型和分值分配，试卷内容体现低阶思维向高阶思维的过渡。在这里韩主任特意提出学生思维能力培养的六个层次：提取信息、直接推论、整合解答、整体感知、做出评价、创新应用。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 12月11日上午，山西省教育科学研究院小学语文教研员崔云宏主任讲授了以大单元整体教学下的教学设计。接着由小组教师代表进行教学设计展示，以实际课例进行课标分析，崔主任对各组的展示都进行了充分的肯定以及深度的点评和分析，这为我们今后观课议课活动起到了示范引领作用。11日下午，崔主任又以“如何使用统编教材落实新课标理念”为主题进行深入浅出的讲解，以核心素养为导向，推进小学语文课程教学改革。在这里崔主任就“核心素养的定义、核心素养的内涵、把握语文学习任务群特质、推进语文学习任务群教学”四大方面进行了全面而深入的讲解。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次培训会议最后由王志全主任做会议总结，王主任首先就本次培训学习和成果进行了总结梳理，接着对接下来的学习计划进行了安排。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 会议期间，语文组的教师们认真观看名师课例与经验分享讲解，仔细听取专家们的分析和点评，细致记录，深刻领悟，不断学习。会议以后，语文组的老师们也针对此次培训进行了反思和线上研讨。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通过此次线上培训，老师们对于“基于课程标准的小学语文命题”和“以核心素养为导向的大单元整体教学下的教学设计”有了更深层次的认识，对于今后的语文教学有了更加清晰的思路。</p><p class="ql-block"> 知是行之始，行是知之成。相信，锦阳小学语文组的每一位教师一定会在砥砺前行的道路上不断学习、努力奋进，将所学理论化为实践，从而推动我校语文教育教学质量的整体提升。</p>