<p class="ql-block"> 为期两天的教师培训使我受益匪浅，感触颇多。从一场场精彩的讲座中，我更进一步了解了新课改发展方向和目标下的教师应该怎样做，如何对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的发展方向，早日成为一名优秀的教师，在认真听取了各位老师们的授课后，获得了很大收获。</p><p class="ql-block">一、核心素养时代：新教师职业生涯的创新期待与自我规划</p><p class="ql-block"> 培育学生核心素养是时代赋予新教师的使命，学生是发展中的人，这就要求我们教师在教书育人的过程中，要不断的学习，同时也要对自己的职业有一个清晰的认识。</p><p class="ql-block">（一）提高自身修养</p><p class="ql-block"> 一名好的教师首先要有高尚的师德修养，初入职场的我们，首先要以身边优秀教师为榜样，加强学习，努力提升自己的师德和教学水平，同时在平时也要多读一些有关教育的书，向一些教育大咖学习教学方法和思想，争取早日成为一名合格的人民教师。</p><p class="ql-block">（二）正确看待教师这一职业中的“苦”与“乐”</p><p class="ql-block"> 在新时代的不断推动下，教师充当的角色越来越多，不仅是传授知识的师者，还充当着学生的导师、课程建设的开发者、示范者、引领者、管理者、研究者、学生发展的支持者等等，这就使得教师的工作更具复杂性，但是从精神方面讲，教师是快乐的，教师承担着“培养人，塑造人”的职责，当我们在学校看着一双双求知的眼睛，就会觉得自己是多么的重要，看着孩子们在我们的教育下一天天茁壮成长，就会感到快乐，会觉得自己所付出的努力和汗水得到了最大的回报，那就是学生学会了知识，得到了成长，在这一方面，教师职业的成就感是其他任何职业都无法比拟的。</p><p class="ql-block">二、新教师如何在教学反思中成长</p><p class="ql-block"> 在教育过程中，教师要不断反省自己的成绩与不足，并弄清原因，通过自我反思和改进，形成教学经验，才能使自身教学水平得到发展，以前说到教学反思，只停留在教案和课堂活动上，经过这次的培训，我知道了教育反思围绕在教学活动的的方方面面，教育反思要落在细节处，从中发现问题并进行改进，这是新教师提升教育水平的一个重要途径。</p><p class="ql-block">三、生本课堂背景下的备课和上课</p><p class="ql-block"> 在备课前，要认真研读教材，并根据学生的发展水平，确定好目标、设计流程、提炼出教学重难点，然后根据目标和内容，选择恰当的教学形式和教学方法，同时利用好网络资源，结合实际，融入课堂。</p><p class="ql-block"> 在平时，多向有经验的教师请教，认真备好每一堂课，用心灵去教育学生，用情感去感动学生。学习和掌握先进的教学方法，不断探讨和研究如何与他们沟通，与他们进行心理上的碰撞来确定管理学生的方式，和学生建立良好的和谐的师生关系。坚持听课，借鉴别人的长处，改进自己的教学方式，努力创新教学方法。不仅如此，还要掌握现代教学手段。新时代教育不是简单地传授知识，重要的是要培养学生的能力。</p><p class="ql-block"> 在教研活动中不断提升自己的备课和讲解能力，教学研究活动有利于促进先进教学经验的传播，同时，促使教师角色由传授型向研究型转变，在教研活动中，教师可以实现自身的价值，促进专业发展，改进教学，所以，积极地参加教研活动也是教师提升自我专业能力的一个重要途径，在今后的生活学习中，我会努力提升自身教学水平，使得自己能够在不久的将来参加教研活动。</p><p class="ql-block"> 通过为期两天的培训，我更加体会到了要成为一名合格老师的不易，未来我也会遇到很多的挑战和问题,但是我也会努力的做好自己，争取成为一名受人爱戴，受人尊敬的人民教师，在工作上兢兢业业的去教育和培养未来祖国的花朵，在学校与孩子们共同成长。</p> 宁武教师培训心得（第三期）