<p class="ql-block"> 冬意渐浓，时光清浅，撷一束光阴，拂过心间，唯有教研的芳华沉香流年，在最美的初冬，共赴一场诗意的教研。吉迎娜首席教师工作室全体成员12月8日（周四）19：30 ，相约中原名师石永红李巍小学数学工作室cctalk平台，聆听工作室成员陈昊老师分享的《2011VS2022， 两版数学课标的变化与解读》</p> 视频讲座 <p class="ql-block">学段目标的变化：</p><p class="ql-block">2011版的“双基”“双能”</p><p class="ql-block">2022版的“四基”“四能”</p> <p class="ql-block">陈昊老师解析了课程目标和核心素养之间的达成和指向关系，课程目标导向核心素养，可以把11个数学核心素养的表现，按照课程目标分解为数学眼光、数学思维和数学语言，她表示核心素养具有整体性、一致性和阶段性。</p> <p class="ql-block">核心素养表述的变化 ，要求学生“三会”即“会说”“会辩”“会用”</p> <p class="ql-block">四大知识领域名称和内容发生了变化</p> <p class="ql-block">2022版新课标改编的重大亮点就是实际生活和数学相结合的能力。增强了指导性，明确了为什么教，教什么，教到什么程度，怎样教。</p> <p class="ql-block">通过陈昊老师对两版课标的深刻解读，使我们对课标有了更为系统、全面的认识和感悟。我们一定会在今后的教学中以课标为依据，解读教材，分析学情，上好每一节数学课。</p> 听课篇 <p class="ql-block">工作室的小伙伴们都能积极参与，认真观看视频，并及时记录下自己的感想和收获。</p> <p class="ql-block">我们是一粒种子</p><p class="ql-block">一粒粒教育的种子</p><p class="ql-block">我们要身在井隅，心向阳光</p><p class="ql-block">我们是翩翩起舞的蝴蝶</p><p class="ql-block">我们是款款盛开的鲜花</p><p class="ql-block">交相辉映，共同编织人间旖旎风光</p><p class="ql-block">来吧，我们一起乘风破浪</p><p class="ql-block">来吧，我们日日研修不止</p><p class="ql-block">以研促教 教学相长！</p> <p class="ql-block">编辑：吉迎娜</p><p class="ql-block">摄影：工作室全体成员</p><p class="ql-block">素材提供：工作室全体成员</p>