站在巨人肩膀上才能看的更远——记校园长培训第九小组学习报道

杨文军

　　由内蒙古教育厅主办，内蒙古师范大学继续教育学院承办的本次校园长研修培训班，第三阶段学习于12月5日正式开启。本次2022（国培计划）——内蒙古中西部地区教师研修项目研修形式包括集中培训+云跟岗+30学时的自学来进行。集中培训在11月14日到11月23日结束，30学时的网络研修自我学习，现已告一段落。从12月5日开始到12月12日进行云跟岗学习。我们小组虽然在抗疫最后决战时刻，也没有耽误本次培训学习，一边完成上级布置的抗疫任务，一边还不忘听课和研修讨论。

　　学习是一面镜子，同时培训也是给自己最大的福利。我们珍惜机会，把握时机，在云端上跟着名家大咖一起学习他们的办学理念和办学经验。在聆听中思考，在思考中内化，争取在今后的教育教学管理中提升自己的专业水平。

　　本次云跟岗学习单位是由人教师苑精心为我们遴选的是全国各地的办学特色好的名校，每一所学校都有自己他们的亮点，独特的办学理念，办学思路，文化建设，特色办学等，各位专家型校长从自身素质和修养以及对于教育事业的热爱和奉献都给了我们诸多启示，也为我们下一步办好人民满意教育开启了一扇思考之门！宣讲者几乎都是学校的“一把手”，他们讲的每一个经典案例都是从为什么做，怎么做，做的怎么样来与我们进行分享。每一场报告都长达到两个半小时之多，我们在云跟岗中都能感受到不同地区的办学的前瞻性和科学性。

　　从本次为我们做分享学校及报告题目就可以看出，教育发展和当地的经济是分不开的，这就需要我们要深深反思，一所好的学校要有他的资源，这资源不仅在硬件上，还要表现在师资水平上。

　　下面呈现一下本次云跟岗为我们做分享的学校及分享报告的题目。由宁波市镇海区龙赛中学校长厉佳旭《致良知 为良师 育良才——学校文化建设和教师专业成长的实践与探索》；人大附中北京经济技术开发区学校王教凯《从心出发，让教育更有力量》；武汉市教育科学研究院余国卿《以师为师 助师成事——基于教师发展的教学管理》；武汉市光谷实验中学马国新《告别六月毕业季》；杭州市崇文实验学校校长，党总支书记俞国娣《栉风沐雨二十年 砥砺深耕谱新篇——知行创：国家课程高效育人的小学实践探索》；北京第十一中学周志英《课程——为每一位学生的学习而设计》；贵阳市观山湖区会展城第二中学胡娟《读好书 塑美德 力良行——书香校园建设和师生阅读素养提升案例分享》；北京第二实验小学贵阳分校书记、校长曹菁《 阅读成就做好的自己——诵读育真 伴读塑善 研读求美三位一体阅读育人模式 》等。

　　通过学习我们不难明白，一所名校有他沉淀的历史文化，有多人为名校所付出的校长。要想学校发展好，学生发展好，那必须有一个懂教学、懂管理的好校长。在学校管理上做到顶层设计，把育人的目标明确，明白为谁培养人，培养什么的人，怎么培养人来进行学校管理。从教育的本质来说，我们师者不仅要传道、受业、解惑，更主要的是懂得要学习，明白国家发展形势。

　　为了培养国家未来的建设者和接班人，作为学校的领导要关注的是教师队伍的发展和学校文化的建设。一所学校从文化抓起，让文化影响教育生态， 只有让文化落地生根，才能真正地唤醒教师、激发学生。在文化背景下再开展各项主题教育活动，注意每一项活动都是围绕着学校确立的文化进行，精心组织，有效落实，才能达到我们预期的目标。

　　本次我们校园长第九学习小组在组长付军校长的组织下，每天早上在我们的学习群里预报当日学习专题及分享者信息，并要求我们按时参训，有事必须请假。另外每天根据安排下午还组织一个小时的学习研修分享。在分享中，各位学习成员把每天学习到的观点结合自我学校的实际交流表达自己的观点，对所学进行进一步地内化。

　　第一次云跟岗学习，感到知识容量大，内化起来比较困难，还需进一步看回放，看笔记，真正把所学内化为行动。再次感谢主办方及承办方给我们这次学习搭建平台。