“云上相约，助力成长”——初二（12）班家长会纪实

红玉

“云上相约，助力成长”，为了进一步加强沟通，形成良好的家校教育合力，强化线上教学的效果，更好的助力学生成长，2022年12月10日，临河四中初二12班班主任王水生老师用“云端”相约的方式，组织全体师生和家长进行了一次零距离的沟通，召开了以“齐抓共管，共赢未来”为主题的线上家长会，老师与家长云端相约，共话成长！ 班主任王水生老师热情洋溢的开场致辞：很高兴我们再次云端相聚，为了孩子的进步，我们付出很多，但是我们无怨无悔！面对孩子们不理想的测试成绩，我们头脑冷静，控制情绪，重新部署，奋起直追，齐抓共管，共赢未来！ 　　何梓婕和都兰同学为大家展示了她们精心制作的初二12班网课学习情况汇报的小视频，生动的展现出孩子们在努力学习的同时，学会了做饭，练习了才艺，沉浸于兴趣爱好，享受着家的温暖…… 表彰先进个人和优秀小组🌹🌹🌹 他们品德高尚，乐于助人，关心班级，为班级做出许多贡献！ 他们是班级的领军者是同学们学习上的表率！ 他们是一颗颗耀眼的明星，在团结奋进的集体中发光发亮！ 　　希望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步！希望所有同学靠自己的勤奋贏得更多的喝彩！ （一）地理康老师：通过考试发现存在的问题：1.基础特别薄弱；2.读图能力比较差，亟待加强；3.分析解答问题的能力弱；4.表达不精准（二）生物杜老师：1.生地会考是打响中考的第一枪，具有特别重要的意义，我们要提前进入备考状态；2.学生加老师的微信人数特别多，但是加微信不是为了请教问题而是为了不交作业请假方便；3.提出表扬闫耀元同学，积极回答问题，随时提出问题。注意事项：1.学生应及时将背诵内容上传到考查背诵的生物群，千万不要应付；2.把背诵材料提前打印出来，家长有时间就抽考；3.家长提醒孩子将每次生物课的课堂笔记及时上传；4.家长坚持检查孩子的作业，翻看课本是否有批注，检查练习册是否完成练习题是否批改。（三）物理魏老师：1.物理是新开科目，是“0基础”只要想学一定能学会；2.本次考试12班物理成绩是三个班里最低的且差距比较大，究其原因：主要是管理松懈，家长配合不密切。学生作业有数量没质量，作业照抄现象相当严重，考勤不严格，迟到现象时有发生，学生听课不专注，提问不回答或者一问三不知，课后班内也没有通报或者相应的惩戒。改进措施：1.今后的物理作业必须家长亲笔签字后再提交；2.认真听课，注意细节，熟记相应的内容，不仅记住基础知识还要能熟练应用；3.家长不能佛系更不能躺平，密切配合老师，管理学生，严格要求；4.最好的学习方式，学生每日把作业中的题目选择一道，讲给家长听，尤其是打回去重做的作业，必须认真订正，给家长讲解后，准确无误再次上传。 （四）英语李老师：网课中存在的问题：1.完全不听课，不做笔记；2.应付作业或者拖延不交。个人建议：1.把心思用在学习上，天助自助者，唯有自渡，自我救赎；2.自律是本事，不自律是本质，网课利于培养你的自律能力；3.勤奋+重复就是学好英语的法宝，坚持做错题，不仅做会错题可以改编错题；4.作业比较多时，一定做好规划，利用零散时间就可以完成大部分作业，真正到晚上的时间作业自然就不多了；5.充分利用候课时间，听音乐看视频学习语法；6.不为失败找理由，只为成功找方法；7.家长、学生、老师是稳定的三角关系，一起发力才能有更多的收获，现在辛苦，为了以后不“心苦”，只有强者才有发言权，你说话才有人听。 （一）杨雅涵妈妈：1.好孩子是夸出来的，发自内心赞扬自己的孩子，不做唠叨型家长，不压抑孩子的天性；2.多与老师们沟通，让老师充分了解孩子，更好的因材施教，多与孩子沟通，但是不在孩子面前随意评价老师；3.培养孩子的独立、自律能力，家长要以身作则，家长自己要爱读书，家中保持安静，给孩子营造良好的学习氛围。（二）王家毅妈妈：1.创造良好的学习环境，安静而温馨，多陪伴，多观察，少唠叨；2.把孩子当成自己的朋友，不居高临下看孩子，和孩子无障碍交流沟通，出现成绩不理想，安慰孩子，共同找到解决办法；3.及时表扬孩子，尤其是在外人面前多夸奖自己的孩子；4.辅导作业讲究方法，让孩子讲解思路，家长多听少说。（三）戴祯锐妈妈：1.全程陪伴，与孩子的生活“同步”，陪伴孩子听课，提醒他及时提交非常辛苦但也非常幸福；2.想法解决儿子缺少体育锻炼的问题，利用美食与运动进行交换；3.充分利用零散时间，几乎是“无缝衔接”，如利用零散时间看“洋葱视频”，在“学习强国”里做竞赛题，进行课外阅读等；（四）冀泽宁妈妈：1.端正学习态度，主动学习，深刻认识到学习是为了自己，考不好是对不起自己；2.培养孩子学会自我管理，家长充分信任孩子，让她学会管理手机，合理使用手机，多沟通，多倾听，尊重孩子的想法，真诚相待，找到问题的症结所在；3.家长做好表率，家校合力，共同培养孩子。具体做法是一、注重细节，如学校布置的任务及时完成，把家校群置顶，随时关注群里发布的信息；二是抓落实，全身心投入。 （一）杨雅涵：1.做好预习，提前学习可以让自己心中有数，发现问题，及时提问，有助于提高课堂效率；2.主动发言，积极回答问题，不要害怕出错，发自内心喜欢这一科，学习起来更轻松；3.完成作业要认真，用心用脑完成，不是应付，有时间就安排自主复习；4.失败面前不要自暴自弃。（二）王家毅：1.合理安排时间，规划每天的时间，晨起规划今日学习内容，晚睡规划第二天的学习内容；2.认真听讲，坚持做好课堂笔记，没有笔记复习时无从下手；3.学得活，记得牢，用得好；4.遇到难题先想，再去查阅资料，想明白用红笔写出来；5.语文方面坚持进行名著阅读，多说多记，数学上坚持一题多法，英语上多听、多说、多读、多背、多写、多练；6.按时完成作业，课后自主小结，考后及时反思。（三）戴祯锐：1.预习适当，不要影响听课，让课堂无趣；2.上课期间，不要乱想，专心学习；3.主动发言，有想法及时展示不要等；4.多听讲，多做题，课堂笔记要正确；5.探究问题，要真正弄明白。（四）冀泽宁：1.网课认真听讲，说和打字都要参与；2.每天做作业之前必须进行复习；3.有问题及时提问，及时安排生地的复习；4.当天的事情必须当天完成，不要拖延，每天最好安排20——30分钟的时间做自己喜欢的事情；5.坚持预习，复习，利用睡前时间“放电影”式回顾当天的学习内容。 （一）张邢宇：1.作业方面，利用零散时间写完很大一部分作业，背诵打卡的任务也可以利用零散时间完成；2.背诵时先背记基础知识，再去背诵提升部分；3.利用周六日安排丰富多样的课外生活，如绘画、手工、魔方、学习信息技术有关知识等等。（二）高曼绮：1.每日中午利用20分钟左右的时间学习；2.上课时保持头脑清醒，如果课前觉得状态不好，快速调整，如到窗户前吹吹风；3.坚持讲数学题；4.上课一定跟上老师的节奏，跟上老师的思路。（三）王浩羽：1.规则很重要，规划自己的时间，制定作息时间表；2.坚持晨读，大声朗读教材；3.提高学习效率，积极提交作业。（四）张家鑫：1.做好课堂笔记；2.规划零散时间并合理利用；3.认真完成背诵打卡任务，非常认真完成才能取得好成绩。（五）周子扬：1.按时作息，调整自己体内的“生物钟”，保证早读的效率；2.老师规定的任务保质保量完成；3.经常翻看笔记；4.做好预习。（六）齐浩祥：1.数学方面经常反思总结，整理错题，解决自己不会的题目；2.自主预习，如语文提前标记字音等；3.整理作业，大量阅读，勤于练习写作。（七）董浩：1.坚持背诵课堂笔记，及时巩固并掌握；2.老师布置作业要提前做，利用零散时间就能做，这样保证尽早提交作业。 接下来，王老师总结了近期本班网课中存在的问题：1.听课，注意力不够集中，切屏私聊，不参与课堂，老师提问不回答或找借口搪塞。学习态度不端正。2.作业，不能按时提交作业，拖延，照抄，应付作业等现象每天都有，家长不亲自检查作业，反馈不及时。 3.电子产品（手机）管理不到位，打着提交作业或查阅资料的幌子，聊天、玩游戏、刷视频等等，占用大量时间。不服从家长管理。4.时间安排不合理，由于听课效率低下，每天完成任务花费很长时间，因为作业和家长吵闹。 5.学习目标不明确，缺少学习动力。很多学生不自律。6.没有养成阅读的习惯。不利于理解能力、表达能力等的提升。 解决办法：1.手机管理：晚上6:30——9:30家长管控手机，将当日作业提前记录在《成长日记本》上。 2.提高听课效率，尽量不用手机上网课。认真做笔记，及时上传笔记。 3.作业：（1）背诵打卡任务，利用零散的时间完成，认真落实，不能应付；（2）提交作业：任课教师尽可能提前布置作业，科代表配合任课教师检测督促作业完成情况。遇到不会的题目可以问老师，也可以在小组内解决，不要打开“作业帮”等APP直接抄答案。4.主动沟通：家长要加强和任课教师的沟通。5.运动打卡管理（上下午大课间、周六日）、阅读打卡（师生共读、亲子共读）等。 　　家长会的最后，孩子们制作一段暖心视频，让家长们瞬间破防……