夯实学校常规管理提升教育教学质量——南丰镇中心学校教学常规管理及校本研训专题培训会

心有灵犀

为了加强我校教学常规管理，促进教学常规环节的扎实推进，切实提高教育教学质量，使教学常规工作精细化、规范化。2022年12月9日下午南丰镇中心学校组织开展了教学常规管理及校本研训专题培训会，会议由教研室主任陈敏禄主持，王忠校长主讲，校本部全体老师和完小校长、教导参加了此次培训。 王忠校长给我们培训的主题是：校本研、训、管一体化的思考与建议。研：即教研；训：即培训；管：即教学常规管理。一体化：一条主线，分阶段推进，有机结合。培训内容有四部分。第一部分：教学常规的量与质。 王忠校长非常细致地给我们讲解了《南丰镇中心学校教学常规管理方案》，进一步规范和深化教学计划、总结、备课、教学反思、作业练习管理、听课与工作记录和课堂教学等环节的教学常规管理与工作要求。 第二部分：评价与结果运用。以上的教学常规管理，采取日常教师自查，期中科组督查，期末学校量化检查方式进行。并结合日常巡课督查和教学效果予以学期综合评价，结果纳入绩效考核，岗位竞聘和评优评先等。 第三部分：研、训、管的操作路径。王忠校长分析了我们在教学常规检查中发现的问题及原因：作业量不够；布置没有针对性；批改不认真；讲评低效等。提出了要关注学生学习状态，提升作业讲评实效。分三个阶段推进，促进研、训、管有机结合。 第四部分：有效作业的思考与建议。王忠校长从我的作业本故事、作业的概述、作业的现状、作业与教学质量四个方面引发老师们的思考，提出了几点建议：（一）作业的设计和布置要基于学科知识与学情，分层设计和布置（个性化），注重作业的生活性、探究性、趣味性、差异性和开放性。（二）作业的批改与讲评，及时很关键。（三）作业的管理与文化。评价见文化一一人文性、教育功能。管理见文化一一习惯培养。评比见文化一一营造班级文化。 培训中，全体老师专心听讲、认真记录，对日常的教学又有了新的理解，对教学工作有了更加明确的方向，明白了如何高效、高质量地完成教学工作。 教学常规是教师工作的基本要求，是落实学校教育教学任务的中心环节，是提高学校教学质量的重要保证。最后，王忠校长希望全体老师能“静下心，收住心，才能用上心，发上力。通过此次培训，相信老师们对教学常规的内容会有一个较为全面而深入的理解，必能促进教学常规工作的进一步落实和改进。相信在王忠校长的带领下，全体老师的共同努力下，学校教学管理定会迈上一个新台阶，教学质量也会日益提升。