<p class="ql-block"> 仿佛一夜之间，整个世界按下了暂停键。面对防疫和教学工作的双重压力，中河中学的老师们用行动诠释着教师的责任与担当，备课、上课、批改作业，课后辅导、学情检测，一样不曾落下。在这段特殊的日子里，师生隔屏相望，家长时刻陪伴，也让孩子们体验到不一样的学习生活，采撷着别样的精彩！</p> 营造学习氛围 <p class="ql-block">1、每周一早上，班主任通过给家长的一封信(给孩孑们的一封信)或视频会议形式进行鼓劲加油。</p> <p class="ql-block">2、课前有分享，课后有小结。</p><p class="ql-block"> 学校要求任课教师通过“今日分享，今日表扬和今日批评”的格式进行小结，使每节课都有反馈，学生对自己也有了定位，课堂也会变得更完整，更有仪式感。</p> <p class="ql-block">3、每天一小结，每周一总结。</p><p class="ql-block"> 每晚自习后，班主任要在班级群里分享200字左右的一日学情小结。</p><p class="ql-block"> 同时，学校值班领导每天对教学情况督查表做好记录，对每天的教学情况做好反馈与总结。</p> <p class="ql-block"> 每天的日常工作中，各任课老师通过课前分享励志小故事、名言警句等对学生进行理想教育，鼓励和鞭策孩子们向优秀看齐。</p> 灵活课堂方式 <p class="ql-block">1、签到。课前签到、课堂签到、课中点名相结合。确保每节课，学生全员到班，课堂状态一直在线，从时间上保证教学质量。</p><p class="ql-block">2、侯课。我校要求教师提前5分钟进课堂。等侯学生入班上课，发现未到班的，可通知小组长提醒，或老师直接督促。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">3、课堂。鼓励老师们采取灵活多样的课堂形式。</p><p class="ql-block"> 视频会议形式上课。如早读课、周清测试和试题讲析课，采用视频会议的形式，要求学生全部打开摄像头，早读课还要打开麦克风，书声琅琅，如置身教室一样的感觉，孩子们读书更有劲头！视频讲题时老师可随时查看学生做题情况，在线状态，利于监督监考！</p> <p class="ql-block"> 直播课堂上课。提倡老师们用电脑上课，制作课件或分享视频，使课堂更生动更直观，课堂内容也更丰富！</p><p class="ql-block"> 课堂互动。鼓励每位老师上课多与学生互动，鼓励学生多举手连麦，认真思考，积极回答问题，以保证学生课堂学习的效果。</p> <p class="ql-block"> 听课时长反馈，不仅给班主任提供全班学生学习情况参考，也使得家长更清楚更了解自家孩子的学习状态，调整好监管的方式方法，助力孩子健康成长！</p> 花式作业布置 <p class="ql-block">1、适量作业。并且要求每科作业时长不超过30分钟。</p><p class="ql-block">2、花样作业。</p><p class="ql-block"> 形式上:教师采用编、续写小故事或闯关游戏等形式，要求学生帮助老师来完成作业，给学生一种耳目一新的感觉！</p><p class="ql-block"> 内容上: 布置小手工、做家务等劳动作业；布置体育作业，如跳绳500个，或跑步800米，录视频上传等；对小学生布置学习小舞蹈等。既丰富了孩子们的学习生活，又加强了德育教育，同时也加强了运动，锻练了身体！</p> <p class="ql-block">3、作业提交。因为没有老师的监督，学生不够自律，作业不能足量按时提交的，老师会在限制作业量，作业时间上下功夫，使作业更有针对性，更有效；另外老师的及时批改反馈，在群里分享优秀作业，点评并表扬优秀，树立榜样，对作业未提交的学生进行提醒督促，都有很好的效果！</p> 坚持周测和双周练 <p class="ql-block"> 我校坚持每周进行周清测试，旨在掌握学情，为下阶段教学任务安排提供参考。中学部语数英每周一清，其余科目两周一清。小学部高年级学生坚持双周练测试。由各任课老师根据教学进度有针对性地出题，视频监考，下周一上报成绩。</p> <p class="ql-block"> 孩子们的作业多么认真啊！</p> 一周学习表彰 <p class="ql-block"> 每周五下午最后一节班会课，班主任将各任课老师反馈的班级学生听课情况和作业提交情况，进行一周总结，表彰先进，树立榜样，颁发奖状，鼓励学困生向榜样看齐，端正态度，努力学习，弯道超车，逆风翻盘正当时！</p> 各种线上家访 <p class="ql-block"> 不同的地域环境，孩子们的学习情况也各不相同。作为中河中学，地处偏远山区， 留守孩子居多，网课设备不足，都给我们的网课教学造成了影响。 网课进行了两周后，我们做了入户家访， 了解到学生的各种困难后，我们鼓励孩子们克服困难，端正态度，积极到班上课。实在不能按时听课的，要及时看回放，补齐课程。</p> <p class="ql-block">1、定期家访。每周六周日是我们的家访日，老师们利用周末时间对那些表现好的学生进行鼓励，表扬；对表现差的学生进行督促，要求家长为孩子提供学习设备，多监管，多关心询问孩子的学习情况，做到心中有数！</p> <p class="ql-block">2、不定期家访。平时老师们在每堂上课五分钟后，对未到课的学生打电话询问，督促其尽快入班上课。对没有按时交作业的学生也会随时@他或打去电话，要求尽快提交作业。不断督促，不断沟通，随时掌握学生的学习状态，老师们才能更有的放矢的进行教育教学！</p> <p class="ql-block"> 特殊时期，别样课堂！愿岁月静好，山河无恙。待冬去春来，“疫”散花开。盼学子归来，邀你一起聆听那书声琅琅！</p>