<p class="ql-block"> 【活动来源】</p><p class="ql-block"> 一天午后散步，草坪上的落叶吸引了一群孩子，他们围在一起开启一段关于树叶的讨论：“我知道它的妈妈是桂花树。”“树叶为什么掉下来这么多呀？”</p><p class="ql-block"> 无意间，树叶开启了孩子们的话匣，太多关于树叶的信息扑面而来。</p> 初识树叶 <p class="ql-block">疑问一：为什么叶子的颜色和形状都不一样？</p><p class="ql-block"><b> 寻找树叶</b></p><p class="ql-block"> 秋风起了，树叶宝宝落在了地上，大自然里还藏着哪些树叶呢？孩子们带着期待，走进大自然的怀抱，一起去收集小树叶吧。</p> <p class="ql-block"> 孩子们寻找落叶的同时还仔细地观察，发现落叶有黄色、红色、绿色的，并能够从颜色、外形等特征去发现每片树叶的不同。</p> <p class="ql-block">疑问二：树叶是怎么飘落下来的？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b> 观察树叶</b></p><p class="ql-block"> 孩子们在寻找落叶的时候提出疑问，树叶是怎么落下来的，大家开启了讨论……</p> <p class="ql-block">佳佳：我觉得直直的落下来的，风吹过来的时候树叶还会跳舞。</p> <p class="ql-block">霖裕：树叶是转弯落下来的。</p> <p class="ql-block">鑫阳：树叶是掉下来的。</p> <p class="ql-block">芯悦：树叶在空中转了一个圈掉下来了。</p> <p class="ql-block">忻晟：大风把树叶吹得乱七八糟的掉下来了。</p> <p class="ql-block">诗睿：树叶是斜斜的掉下来的。</p> <p class="ql-block">子慕：树叶是左飞飞，右飞飞掉下来的。</p> 了解树叶 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>树叶大调查</b></p><p class="ql-block"> 带着对树叶变化的各种疑问，和爸爸妈妈一起去寻找答案并完成<span style="font-size: 18px;">“树叶大调查”，</span>再来和小伙伴一起分享答案。</p> <p class="ql-block"> 辰奕：我和姐姐找到了像小扇子一样的叶子。</p><p class="ql-block"> 锦熠：我找到了像小鱼一样的树叶。</p><p class="ql-block"> 瑶瑶：我找到了像针一样尖尖的树叶。</p> <p class="ql-block"> 各种各样的树叶给幼儿提供了想象、想说、敢说的广阔空间。在完成调查表的过程中使幼儿有了前期的一个知识经验并增进了亲子感情。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>树叶的结构</b></p><p class="ql-block"> 仔细观察树叶可以看到：连接大树的是叶柄，叶子就是通过叶柄与大树相接；叶子上细细的线是树叶的叶脉，就像人们身上的血管，起到传输养分的作用；叶脉和叶柄能起到支撑叶片的作用。</p> <p class="ql-block"> 树叶就是通过叶脉来吸收养料和水分的，让我们画一画各种不同的叶脉吧。</p> 畅想树叶 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>树叶拼贴画</b></p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">一起用落叶在纸上拼凑出不同的造型，</span>让幼儿在感受有趣的落叶的同时，发展幼儿的创造力与想象力，快来看一看吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>树叶书签</b></p><p class="ql-block"> 通过动手操作体验到成功的快乐，来看看我独一无二的书签吧！</p> <p class="ql-block"> 每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿在艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，用自己的方式去表现和创造美。</p> 玩转树叶 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>树叶泡泡器</b></p> <p class="ql-block"> 地上散落的树叶可以做什么呢？树叶能吹出泡泡吗？用一点洗洁精和水调和在一起就能变成泡泡水，捡一片落叶让幼儿自己动手在叶子上随意弄几个小洞洞，就可以开始玩吹泡泡游戏啦！</p> <p class="ql-block"> 用简单的自然材料，创造新的玩法，一片小小树叶带给孩子无限乐趣，科学的发展没有终点，人类的探索没有尽头。让孩子用心去观察，用心去体验，感受知识带来的神奇!</p> <p class="ql-block"> 孩子们将树叶吹泡泡的过程记录下来……</p> <p class="ql-block"> 孩子们在快乐、宽松的氛围中与泡泡亲密接触，即锻炼了幼儿观察、比较的科学探索能力，激发了幼儿探索的兴趣和欲望，让幼儿体会到了自主操作、获取成功的喜悦。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>树叶排序</b></p> <p class="ql-block"> 户外活动中孩子们收集不同的树叶进行拼摆，来看看我们摆的什么造型？</p> <p class="ql-block"> 孩子们将收集的树叶分类、排序，积极与材料互动体验数学活动的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 我们捕捉孩子们的兴趣，追随孩子们的脚步，充分利用“树叶”这种自然材料展开了一系列活动，给予孩子最大限度的支持。以寻找、收集、观察、探索、趣玩等丰富多彩的活动调动了孩子们对树叶的兴趣。整个活动孩子们在捡、说、听、探、玩中画上了圆满的句号。通过本次班本课程让孩子们天马行空的想法得以实现，也尽情去感受和探究无限的可能，进一步促进了幼儿的发展，同时孩子们的求知探索的欲望也在此刻被激发。</p> <p class="ql-block">图文：《利用低结构材料生成户外自主游戏的实践研究》课题组成员刘庭</p><p class="ql-block">审核：李萍、钟红艳</p><p class="ql-block"><br></p>