<p class="ql-block"> 劳动教育是培养孩子劳动观念和劳动技能的教育，培养每个孩子具备生活的能力，培养劳动意识，学习劳动技能，感受劳动的快乐，萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感，让劳动在孩子身上成为一种根深蒂固的品质。</p> 自我服务 <p class="ql-block"> 幼儿自我服务能力是促进独立性发展的第一步，是保证孩子全面发展的基础素质之一。为了更好的发展孩子的自理能力，提高自我服务意识，体验到“自己的事情自己做”的自豪感。</p> 为班级服务 <p class="ql-block"> 陈鹤琴先生指出：“凡是孩子自己能做的事情，让他自己去做。”幼儿园的值日生工作是劳动教育的一个组成部分，也是幼儿服务自我、服务集体的劳动表现。”为了培养小朋友良好的劳动习惯、增强集体意识、社会交往能力、社会责任感、自信心、独立性和为集体服务的精神。</p> 服务幼儿园 <p class="ql-block"> 《幼儿园教育工作指导纲要》中指出：中班幼儿要具有初步的责任感和为他人服务的意识。著名心理学家罗杰斯说：“人生的意义在于成长”。通过培养幼儿的自我服务能力，增强孩子自信心体验成功自豪感，培养孩子自我选择解决问题的能力，培养孩子独立思考能力，在生活中本着大人放手，孩子动手的原则。通过服务他人服务社会，让幼儿从小培养幼儿的劳动意识。感受为他人，为社会服务的快乐。</p> <p class="ql-block"> 大家不放过一丝角落，认真地寻找需要打扫的地方。一起努力地打扫着校园，希望为校园贡献出一份自己的力量。</p> <p class="ql-block">爸爸妈妈看看我们是不是很棒呀，在家也可以让我们做家务哦！</p> <p class="ql-block">瞧，我们的小朋友多么的认真。</p> 种植篇 <p class="ql-block"> 种植活动能培养幼儿的探索精神，能培养幼儿的责任感，能培养幼儿的动手能力，给幼儿带来收获的快乐。对于幼儿来说，自然环境能更直接地为自主探索提供支持，种植活动是真实自然的，生机勃勃，变化万千。</p> <p class="ql-block"> 通过有意义的劳动实践活动，孩子们不仅学会了自己服务自己，还能为他人服务，锻炼了动手能力，自理能力等还感受到了劳动带给我们的快乐！</p><p class="ql-block"> 小伙伴们一起合作，一起学习，一起快乐，一起成长！共同留下了美好的回忆，这也将是宝宝们人生中宝贵的财富！我们也充满希望的期待着，你们的明天一定更棒！👍👍</p>