<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">守教育之初心</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">尽师者之责任</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">疫情阻挡不住教师</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">一颗颗笃学厚积的心</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">“静”是积累也是力量</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 为贯彻落实国家和省“十四五”学前教育发展提升行动计划，依托教育部—联合国儿童基金会学前融合项目和省级学前教育教研基地建设，推进学前融合教育创新，提升特殊幼儿早期融合教育质量，由山东省学前教育中心主办，山东省学前教育学会、山东人民出版社协办的山东省学前融合教育发展论坛于12月8日—9日举办，石桥新荷幼儿园组织骨干教师进行学习并做好学习记录📝。</span></p> 专家引领，云端相见 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次论坛活动专家云集、内容丰富充实，以项目和课题带动推进学前融合教育创新，提升特殊幼儿早期融合教育质量，多方面、多层次解读了融合教育的重要性和必要性。如陈学锋的《融合：公平与有质量的教育》、贾祎祺的《凝心聚力，创新发展—谱写学前教育融合教育发展新篇章》、蔡蕾的《学前融合教育实践与思考》、苏雪云的《学前融合教育的多元活动本位干预》、杨希洁的《融合幼儿园的环境创设》、邓猛的《社会发展导向学前集体游戏互动教学》等等。</span></p> 专题讲座，示范引领 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 专家们通过融合教育的概念、实践、经验等方面进行阐述，让我们了解到融合教育发展脉络，为我们勾勒出融合教育发展轨迹，使我们更深入地把握融合教育发展趋势与实践方向；在融合教育模式下，园所和老师所应该达到的要求，注重家园合作和教育资源的合理分配。</span></p> 赋能成长，蓄力前行 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 学习是提升教师专业知识最好的途径，老师们充分认识到将知识内化，学有所思才能外化运用。老师们认真聆听讲座、观看研究案例，深入分析其中的教育价值和深远意义。通过培训了解了在融合教育中，如何通过游戏、谈话等对特殊儿童进行教育和指导。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 老师们通过山东省学前教育中心开展的线上学习，切实掌握对学前融合教育的方向，本着“共进 齐行 反思 成长”的原则，积极参与、认真学习、仔细记录，每一次学习都是一次进步，一次成长，因爱凝聚，成为我们前进的动力！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 通过本次研讨活动，老师们对融合教育有了更深刻的理解。它是特殊儿童和普通幼儿都能受益的一种特殊教育手段、过程，更是一种目标。在融合教育活动中，教师将不断探索与实践，有针对性地参与并推进幼儿游戏进程，在个性化游戏设置上下功夫，用新理念让孩子们在活动中获得新发展。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 线上居家期间，我们改变的是学习方式，不变的是老师们对学习的热情、对专业的不懈追求。每一次的培训，都能为老师带来创新。每一次的深思，都能激发无限的智慧。两天的线上融合教育培训，有效促进了老师们理念的学习以及在实践中的应用。在今后的工作中，我们会加大对特需儿童的重视，用爱哺育，用心浇灌，让每一位孩子都能绽放出最美的花!</span></p>