<p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 聚力实现建军一百年奋斗目标的行动纲领，深刻理解如期实现建军一百年奋斗目标的重大意义，深刻领会聚力 实现建军一百年奋斗目标的内在要求，坚决把实现建军一百年奋斗目标的任务落到实处。</span></p> <p class="ql-block">2022.12.11吴微微</p><p class="ql-block">《教育未来简史》</p><p class="ql-block">摘录:（～164）</p><p class="ql-block"> 教育家们一致认为，要让我们的学校在这个不断变化的现代世界中与时俱进，就必须把以下八大基本能力作为教学的重点。</p><p class="ql-block">1. 内省能力</p><p class="ql-block">2. 人际交往能力</p><p class="ql-block">3. 解决问题的能力</p><p class="ql-block">4. 协作能力</p><p class="ql-block">5. 信息分析能力</p><p class="ql-block">6. 信息沟通能力</p><p class="ql-block">7.创造能力</p><p class="ql-block">8.全球意识</p><p class="ql-block"> 我们认为以上这些能力是发展卡罗尔·徳韦克(Carol Dweck2016)提出的“成长型思维”的核心要素。所谓“成长型思维”，就是一个人相信自己的能力不是天生的、不可改变的，而是可以随着时间的推移而发展起来的。“成长型思维”让学习者可以通过不断的实践来发展上述能力，就像他们学习数学和语言一样。这些能力是日常生活的基石，扎根在我们所做的每件事中。</p><p class="ql-block"> 那么难题来了:我们该如何系统地将这些能力教给学习者呢?对很多教师来说，课程本就已经很满了，还要教分析信息的能力、全球意识等等，似乎没太大必要。其实，我们发现将这些能力教给学习者的最佳方法，是不要把它们从其他课程中抽离出来，也不要把它们分离开来。根据我们的经验，把内省能力、解决问题的能力等等全部融人课程内容，是最有效率的办法，这样学习者就可以在学习内容的同时掌握这些技能。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">点评： </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 我们不能用昨天的课程来教今天的孩子，却又期望他们为明天做好准备，作为教育者我们必须不断学习新知识。青空旧知识，在整合新老知识，才能不断提高教学技能。挑战永远存在，终身学习将是我们职业生涯和个人生活的必由之路。</span></p> <p class="ql-block">《教育就是培养习惯》</p><p class="ql-block">作者:林格</p><p class="ql-block"> 养成教育的目标 养成教育的目标分最低目标与终极目标。 最低目标：通过培养良好的行为习惯和思维习惯，解放人的大脑。习惯是人体中的软件系统，在这个软件系统的使用下，人的许多行为与思维活动将处于一种不假思索的下意识状态，从而使大脑得以解放出来，集中到自由创造的方面上来，最终激发大脑的潜能。 终极目标：培养人学会做人、学会学习、学会创造。这也是素质教育的三大核心任务。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 点评: 我们和家长都希望孩子能有个幸福的未来，但习惯的养成不是一个人的力量。一个小时就能解决的问题，他需要家庭，社会，学校三方合力，从小抓起，从细抓起。从现在抓起，帮助学生养成良好的行为习惯，培养健康的人格。从而向着美的方向生长！</span></p> <p class="ql-block">《将来的你一定会感谢现在拼命的自己》</p><p class="ql-block"> 不可否认，生活中有很多坎坷和逆境，这是我们每一个人都必须面对的事情，看得远的人能看到美丽的风景，从而不为眼前的暂时困难而纠结。</p><p class="ql-block"> 但有的人目光短浅，他认为眼前的一切便是生命的全部，在生活的压力下才开始失去挑战生活的信心，慢慢的变成了一只勇然，而这不是最可怕的，最可怕的是作茧自缚的人忘记了作为人的价值，成为了一只死勇，有句话话说的好，有志者自有千计万计，无志者只感千难万难，所以人一定不要为自己设限。</p><p class="ql-block"> 人都习惯于重复自己，能够轻松驾驭的事情，其实人的潜能是无限的，如果不敢挑战困难，总是为自己射箭，人生又怎能达到一个新的高度呢？所以人生不要自我设限，每天都大声的告诉自己，我是最棒的，我一定会成功。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">点评：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 在人生的每一个阶段，每一次成长，都是需要我们有一种“一心二用”的超能力，所以也许现在的我们努力一点。坚持一下，趁我们还没讲青春丢失，苦一点，累一点 ，尽量把所有的事情做到最好，尽量用自己最大的努力去做一件事。</span></p> <p class="ql-block">《教育就是培养习惯》</p><p class="ql-block">摘录：（~468）</p><p class="ql-block"> 乐观自信，是指精神愉快，对事物的发展以及对自己充满信心，对生活保持积极的态度。心理学家的研究证明，早期的自我概念消极将会伴随一个人终身而难以改变，这样的人在竞争日益激烈的社会中将会一事无成。因此，我们需要从小培养自信、自立、自强的能力，始终以积极乐观的心态来面对生活及学习。</p><p class="ql-block"> 世界是丰富多彩的，每一个人都有其独特性，而且正是因为每个人的独特性才使我们的世界更加绚丽多姿。如果世界上的人都像一个模子刻出来的，那不是太单调了吗？也许，每一个人的灵魂中都居住着自卑，我们需要做的是克服忧伤与羞涩，需要对自己和整个世界有更多的认识和爱。最后，我们将发现，丢弃的是自卑和胆怯，获得的是快乐和成功。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">点评: </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 有效的教育方法是教育者在实际工作中不断实践和探索的目标。通过养成良好的习惯，解放学生的大脑，让学生学会学习。学会创造，提高成绩，同时健全人格，以便学生学会做人。健全心理，建立良好的自我认知，实现素质教育。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 点评： 张娟娟改写了射箭比赛韩国队24年不败神话。刷新了世界射箭纪录，赢得了光荣，他是我们华夏民族的优秀儿女。是我们青少年的骄傲，我们也要学习张娟娟为国拼搏的精神。经过长期的艰苦的磨练，张娟娟终于力战群雄，实现了自己报效祖国的宏伟志愿！</span></p>