<p class="ql-block"> 为进一步落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，引导教师深入钻研教材，探讨教学方法，不断提高教师的教学水平，有效提升教师的专业素养，促进教师的专业发展，我园分别在11月26、30日、12月3、4日开展线上说课活动。</p><p class="ql-block"> 本次说课内容依据《指南》、《纲要》精神，分别对集体活动、区域活动、户外活动，各功能室活动等几个方面开展，围绕教学内容，根据幼儿年龄特点，对教材、活动目标、活动重难点、活动准备、教法与学法、活动过程、活动延伸等几个方面进行生动的阐述。</p> 01、说前培训 <p class="ql-block"> 在活动前，张海凤园长通过线上培训，围绕“什么是说课”、“说课的内容”、“说课要注意的问题”及注意事项等方面进行梳理与分享。</p> 02、精心准备 <p class="ql-block"> 教师们围绕教学内容，从设计意图、教材分析、目标定位、活动准备、教法学法、活动流程、活动延伸等几个方面展开阐述。教材分析有理有据，设计意图明确，教学思路清晰， 可见老师准备充分。</p> 03、精彩演绎 <p class="ql-block"> 首先，王园长对本次说课的目的、要求及活动流程做了简要说明，并以这次说课活动为契机，相互交流，互相学习，提升自己的教学水平。</p> <p class="ql-block"> 本次活动分为教师说课及互动点评两个部分。虽然是线上说课，但是每位教师都能认真倾听，相互学习，彼此借鉴，共同成长。</p> <p class="ql-block"> 虽是线上的说课教研活动，但是对我们的线下教学以及今后的教研都有很大的促进和提升作用。</p> 04、相互交流 <p class="ql-block"> 教师互评的过程也是互长的过程，这个过程中既可以让教师了解自己的长处也能认识到自己的不足和存在的问题，继而找到努力的方向。同时也能看到别人的长处从中吸收更多的营养和经验。</p> <p class="ql-block"> 活动结束后，曹园长充分肯定了老师们的进步和成长，还勉励老师们：“九层之台，起于累土”，她指出，说课、作课，评课是教师的基本功，体现了教师的专业素养。疫情当前，老师们要迎接挑战，共同成长，走出一条更加专业的道路！</p> 05、收获成长 <p class="ql-block"> 老师们根据大家的点评和意见，将自己的教案进一步完善，以便复学后，可以真正的运用到实际教学当中。</p> <p class="ql-block">区域活动</p> <p class="ql-block">户外活动</p> <p class="ql-block">集体活动</p> <p class="ql-block">绘本</p> <p class="ql-block">美工活动</p> <p class="ql-block">科学探究活动</p> <p class="ql-block"> 通过这次线上说课活动，充分展示了我园教师教育教学的专业能力和综合素质，同时也为每位教师搭建了互相交流、提升自我的舞台，是对我园教师们不断提高教学能力的一种激励，在本次活动中，我们见证了路罗中心幼儿园教师们教育教学水平的不断提升和专业性成长，希望老师们能在活动中求进步，在专业中求发展！</p>