聚焦“双减”抓常规，提质增效重落实——金川小学教学常规检查纪实

曾和珍

教学常规是对学校教学工作的基本要求，教师批改作业则是教学常规的重要环节。为更好的落实“双减”要求，全面提高教育教学质量，进一步强化教学常规，提高课堂效率，我校教导处坚持“月检查”模式，于12月10日下午，在教务处的组织下开展了本学期第二次常规作业检查。　 　　本次教学常规检查包括教师的教案撰写情况、学生的作业批改记录以及教师的课后反思等。在检查过程中，各教研组长认真负责，本着真实、公正、公平的原则，对每一位任课教师的教学常规逐项认真检查，对各班抽取的学生作业进行认真翻阅、查看，并将检查结果及时填写在检查表格中。 　　教师能够按照学校要求超前备课、按节备课，教学内容能按照教学计划如期进行，详细规范、书写认真、教学环节齐全、设计合理，教案反映出上课思路清晰，重难点选择恰当，讲练结合，体现了教法和学法。 老师们的课本批注式备课 探索育人新模式，让劳动回归校园 　　学校构建了主题劳动教育课程，通过学校为主导、家庭为基础的形式，推进学校一体化劳动教育，为学生幸福人生开启了一扇大门。 　　作业布置与批改是教学的重要环节。检查中发现学生作业布置合理适量，老师对作业严格要求，学生作业书写符合规范，作业基本上能做到全批全改，有评语，有日期，学生作业中的错题能够及时订正。 　　工整隽秀的书写凝结着同学们的勤奋与智慧，用心细致的批改与评价记录着老师们的辛勤付出。每一份努力和坚持，皆是为了行至灿烂的远方。 　　看我的英语，单词、句子、作文小意思！So easy…… 　　低年级孩子们的作业写得十分干净、整洁，看得出来，他们正在努力向上蓬勃成长！ 　　从认真的书写、精心的批阅中可见老师、同学们的用心。每个字都凝结着同学们的智慧；每一个细微的符号都反映出老师的辛勤付出、真情投入；每本认真批改的作业都显示出教师的默默耕耘！ 　　教案撰写——详细新颖实中求细 教学设计具体详细，教学目标清晰，教学环节齐全，重点突出、难点突破，并能根据自身教学风格以及班级学情进行二次备课，富有针对性和实用性，案末还能配上相应的教学反思。　 　　孩子们的课堂记录详细、认真，开出了一朵朵文字之花。 　　教育无小事，教学抓细节，关注教学常规，实施有效教学，才能真正促进学校发展。此次常规作业检查既是一项检查，更是一次希冀，金川小学全体教师将在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，立足常规、规范管理，扎实有效地推进“双减”背景下的教学工作！