<p class="ql-block"> 思维导图是一种图形思维工具，它运用图文并重的技巧，使主题、关键词与图像颜色等建立记忆链接，它能充分运用左右脑的机能，利用记忆阅读思维的规律，协助人们在科学与艺术，逻辑与想象之间平衡发展，有效表达发散性思维。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 为了使学生了解并学会运用思维导图，锻炼学生的发散思维、逻辑思维，帮助学生改进学习方法，提高学习效率。地方镇中心校教研室组织举办线上六年级数学思维导图评比活动，根据学科及学生年龄特点，特制定了以下方案：</p><p class="ql-block">1、学生根据学科内容制作思维导图，范围可以是一个知识点一个单元的内容，也可以是几个单元的组合，还可以是一类内容的梳理，如一册教材中计算类单元内容的整合等等。</p><p class="ql-block">2、纸张大小是 A4,手绘制作统一以图片形式上交。</p><p class="ql-block">3、各完小六年级数学教师组织学生以各自班级为单位进行初评，并按分配名额提交复赛作品。</p><p class="ql-block">4、中心校根据各完小上交的复赛作品，进行统一评选。按 1:1 设立一、二等奖，复赛奖项由中心校统一颁发电子奖状。</p> <p class="ql-block"> 通知下发后，各完小六年级数学老师以及班级学生立即行动，同学们积极踊跃的进行创作，通过对课本知识的独特理解，以一个主题为中心点，拓展思路，发散思维，绘制出与众不同的思维导图，不仅体现了作品的完整度、美观性，而且还提升了孩子们的创新能力，一幅幅集智慧与艺术的导图跃然纸上。</p> <p class="ql-block"> 思维导图不仅是学生巩固知识的好帮手，还可以锻炼学生的总结能力，看！这都是学生学习能力的最好体现。孩子们精心设计，色彩丰富，把知识点加以整理呈现！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 同学们将数学的知识运用到生活中、绘制在作品里，让喜爱的数学知识绽放出不一样的色彩。</p> <p class="ql-block"> 一副副精美的作品，不仅展示了学生们深厚的绘画功底，更体现了学生们深刻的逻辑思维能力和丰富的想象力。</p> <p class="ql-block"> 学生用关键词进行串联组合，形成自己独特的思维导图，就像路标、指示牌，帮助学生们找到通往高效学习的路。</p> <p class="ql-block"> 厚厚的书被孩子们读薄了，成了一幅幅知识网络图。思维导图不仅帮助学生们构建知识体系，还能培养学生们的核心素养。</p> <p class="ql-block"> 图文并茂，效率翻倍。学生们用丰富的色彩和图画表达自己的想法，并用一张张思维导图记录自己的学习痕迹。</p> <p class="ql-block"> 十四个班的孩子们用思维导图清晰的整理数学知识，让结构更层次化，让知识更条理化，让方法更简单化。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 比赛是一种经历，成长是一份收获，所有的运气和惊喜都来源于你的认真和努力！比赛结束后，中心校对所有参赛作品及时总结表彰，恭喜各位脱颖而出！</p> <p class="ql-block"> 此次活动，学生们不仅理清了知识间上贯下连的关系，对知识的掌握也更加牢固了，让孩子在收获知识的同时，也为孩子们提供了展示的舞台，更激发了学生们学习数学的乐趣，丰富了学生的学习生活，把枯燥无味的数学变为彩色的数学，变为学生容易理解掌握的趣味无穷的数学，从而彰显数学的魅力。</p><p class="ql-block"> 期待孩子们能以思维为马，继续逐梦数学世界，做思想的巨人，让思维碰撞出更加绚丽的火花！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：胡晓 孙良臣</p><p class="ql-block">审核：曹广丽</p>