<p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 习近平总书记指出，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育”，体现了我们党立足长远，谋划长远，优先发展教育，满足人民群众日益增长的美好生活对教育的需求，提高全民族文化科学水平，更有效地应对新科技革命和产业革命的挑战，为实现新发展阶段经济社会长期可持续发展、全面建成社会主义现代化强国奠定人力资源基础。国家发展靠人才，民族振兴靠人才。人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加凸显。</b></p> <p class="ql-block"> 学习成绩的提升并不是以加大学生学习压力为代价，寓学于乐才能真正激发学生学习的内生动力。有效学习是我校提高学生学习成绩的制胜法宝，愉快可以让学生产生学习动力。因此，我们的志学少年寓学于乐，参加了“我是出卷王”活动。</p> 我是出卷王 <p class="ql-block">学生出题前，提出要求：</p><p class="ql-block">1. 可以翻阅自己平时的作业练习，但不能照抄。</p><p class="ql-block">2. 所出的题目要考虑一些陷阱，让别人上当。</p><p class="ql-block">3. 出的题目必须自己给出标准答案。</p><p class="ql-block">4. 评出“我是出卷王”最佳命题奖。</p> 初中数学组 <p class="ql-block"> 学生命题后，老师分类，展示有代表性的题目，组织学生集体评价：这道题出的怎么样？好在哪里？</p> 初中英语组 理化生教研组 <p class="ql-block">老师对学生出的试题进行评价</p> <p class="ql-block"> 这样做，学生的积极性更高了。学生出题的过程其实就是静心思考、积极反思的过程。特别是展示题目时，学生更愿意去思考，主动地去揣摩命题者的意图，积极地寻找题目中的陷阱。学生自己命题，使练习更有针对性。学生自己命题实际上是一次完全开放的分层作业。不同层次的学生，经验和思考角度也会不同，真正做到课标所要求的“让不同的学生在数学上得到不同的发展”。</p><p class="ql-block"> 学生出的题目中有很多有价值的让我们意想不到的创新题目。</p> <p class="ql-block"> 教研是教学的双翼， 让教研的翅膀奋力飞翔， 让我们的教学和谐而充满生机！</p>