<p class="ql-block"> 作业既是检测评价学生知识掌握、能力形成、情感体验的一种基本途径，更是洞察教师教学理念更新的窗口。当“双减”遇到疫情下的“线上教学”，一八班焦老师和郝老师努力创新作业的设计，打破线上教学时空的限制，根据不同阶段学生的年龄特点，精心设计了素养导向的趣味作业。</p> 我们在行动 <p class="ql-block"> 为落实“双减”和“五项管理”之作业管理政策，要求教师结合线上教学需要适当布置学科作业，班主任统筹、严格控制作业数量、作业时间，为了不让居家学习的环境的限制束缚住孩子们的思维，同时坚持“五育并举”，促进学生全面发展，根据学生个性布置基础性作业、拓展性作业、创新性作业，实践性作业等，让孩子们的线上学习更有趣味性，体现作业在“减量提质增效”的设计原则。</p> 特色朗读 我长大了 模仿世界名画 做热爱生活的孩子 手抄报迎接“大雪”节气 领导班子巡课 <p class="ql-block"> 线上教学，不忘落实“双减”政策，为了确保云端课堂平稳、有序、高效进行，刘校长进入各班钉钉群，分工巡课，重点巡查课程设置、授课时长、师生出勤、作业布置与批改、课堂实效、师生互动情况等，发现问题及时反馈，班主任跟班巡课，确保线上教学扎实有效，致力于线上教育教学质量的提高。</p> <p class="ql-block"> 隔空不隔爱，学习不延期，疫情虽然阻止了我们上学的脚步，却挡不住我们学习的热情和师生间的距离。学习路上，我们从未停止。特殊的日子里，拥有不一样的课堂，希望同学们能因此次线上教学采撷别样的收获。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 让我们共同努力，打赢这场没有硝烟的战争！期待我们在美丽的校园重逢！</p>