<p class="ql-block">学校：春蕾幼儿园</p><p class="ql-block">班级：月亮二班</p><p class="ql-block">参与者：全体家长</p><p class="ql-block">制作者：刘书羽妈妈</p><p class="ql-block">审核：魏老师 茹老师</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 书，谁都读，但怎么读，因人而异。有的人一目十行，快速阅览，有的人一目十行，慢慢细研，有的人贪图痛快如过烟云，有的人感悟至深，终生不忘。</p><p class="ql-block"> 我国著名数学家华罗庚先生曾说过，读书的真功夫在于既能把薄的书读成厚，又能把厚的书读成薄的，这句话运用到文言文的学习中，我是这么理解的从薄到后就是读书要扎扎实实，最重要的字追根求源，善于独处，言外之意，研究作者的思维方式，揣摩作者的写作意图，通过发散性思维，多角度的对文章进行知识的延展把书读厚是为了培养读书人的融汇贯通的能力。</p> <p class="ql-block">那么如果我们一点点的去抠这些书中的细节部分，可能很难读的下去，也不会有更大的收获，读第一遍了我们就先把厚书读薄，也就是说在我们第一遍去读的时候就粗读，也就是把这些读不懂的，弄不通的部分给他放过去，只读自己能理解的，先大致了解一下整体的框架和内容就可以了。也许再往后推进的过程里边前后对照，前面不懂的部分就可以豁然开朗了。或者说真的弄不清的，也可以在读书会中大家共同探讨，真正大家也弄不清的部分，那就放在和问题共同存在，带着问题前行，也不失为一种办法呀。</p> <p class="ql-block">另外呢，可以把薄书读厚，也就说到我们读第二遍和第三遍的时候，就可以把之前在文章弄不懂得那些细节的点，再给他更深的消化和吸收，就相当于我们之前放的那一块干粮，给它掰开了，揉碎了，然后细细的咀嚼慢慢消化，这样就可以把之前那本薄书在慢慢读厚。</p> <p class="ql-block">当我们的知识积累到一定量时，就该瘦身了，也要有自己的思想和分辨能力，去粗取精，去伪存真，在总体上抓住主要的本质东西，提纲要领，理清脉络，建立知识体系框架内化成自己的东西，化繁为简，把书由厚变薄，提高效率。</p>