<p class="ql-block"> 疫情发生以来，线上教学成为了主流的教学方式。我们可以足不出户，在家中就可以完成“云端”教学任务。但随着时间的推移，学生对线上课堂失去了新鲜感，学习的效率和积极性大打折扣，线上教学遇到了瓶颈。</p> <p class="ql-block"> 为了提高学生学习的积极性和学习的效率，理综学科组尝试创新线上课堂，而翻转课堂是不错的选择。</p> 一、发送通知 <p class="ql-block"> 在活动前，任课老师在各班级群发送通知。通知内容包括：分组情况、预习内容、提出问题等。</p> 二、分组建群 <p class="ql-block"> 收到活动通知后，各班小组长动作迅速，当天就完成了各小组群的创建。</p> 三、讨论交流 <p class="ql-block"> 各组同学先按照老师的要求提前学习新课内容，把学习中遇到的问题发到小组群，与其他同学进行讨论和交流。</p> 四、问题汇总 <p class="ql-block"> 各班小组长把本组的问题进行收集、整理，发到本班翻转课堂组长群。</p> 五、教师备课 <p class="ql-block"> 教师把组长收集的问题根据知识点进行重新整理和汇总。再根据问题准备教学内容，力争通过课堂上的讲解和师生交流达到授业解惑的目的。</p> 六、课堂检测 <p class="ql-block"> 为了检测学生学习的效果，在课堂讲解和师生活动环节结束后，利用《课时练》的“课堂反馈训练”对学生进行提问。同学们都能顺利解决，达到了理想的效果。</p> 七、课后反馈 <p class="ql-block"> 课后，教师安排各组同学讨论本节课的优点和不足，以及本节课未解决的问题。通过反馈，教师发现翻转课堂这种新的教学方式受到了学生的喜爱。</p> 什么是翻转课堂 <p class="ql-block"> 翻转课堂也称颠倒课堂，通过教学过程的颠倒安排，实现了对传统教学模式的革新。传统的教学模式是老师在课堂上讲课，布置课下作业，让学生课下练习。在翻转课堂教学模式下，学生课下完成知识的学习，而课堂变成了老师和学生、学生和学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教学效果。</p>