<p class="ql-block">信息技术2.0培训,不仅让我们经历了一次信息观念的洗礼，还为我们的教育教学工作注入了源头活水。各能力的学习即将落下帷幕，每一位老师都饱含热情、积极克服各种困难，努力完成培训。</p> <p class="ql-block">培训伊始，学校在录播室进行信息技术2.0培训动员会。各学科教研组长以及各学科的骨干教师参与此次培训。教导处刘东主任为各位参会老师详细解读各微能力点的培训方案。</p> <p class="ql-block">会后各学科教研组召开会议，教师们认真学习、钻研培训方案，并根据各学科的特点制定学科研修方案，进行分配研修任务。老师们发挥自己的优势，互相交流，各展所长。</p> <p class="ql-block">基于我校实际，建立了“整校推进，混合式校本研修新模式”，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，深入学习，要效率，要成果。</p> <p class="ql-block">1.组长按照研修计划，设计了“教研组研修方案学习活动”“信息化教学展示与分享”“校本实践考核”“研课磨课”等组内学习活动，组员们认真开展学习。</p> <p class="ql-block">2.各组内作业作业高质量完成，优秀率达到百分之九十以上。</p> <p class="ql-block">3.线上学习学时全部按时完成，完成率100%。</p> <p class="ql-block">4.学员“微能力点”风采展示。</p> <p class="ql-block">老师们每天一有空闲时间不是研究这个软件怎么用？这个图片用什么动画更好？用芦笋录制功能强大还是用WPS录制？办公室学习信息技术的热情空前高涨。虽是临近期末，你也经常会看到一帮人围着一台电脑研究一个技术问题。</p><p class="ql-block">老师们精心准备逐字稿，细致的录制讲解视频，收获颇多，尤其是组内额老教师都表示，特别感谢信息技术2.0培训，没想到到了快退休的年纪也能系统的研究学习信息化，也让自己的教学生涯增添光彩。</p> <p class="ql-block">5.开展信息技术课堂应用教学竞赛，用实践检验学习成果，鼓励老教师学习现代化教学手段，提高课堂的吸引力。</p> <p class="ql-block">在目前已取得的经验基础上,我校将继续探索,将具备良好的信息素养作为教师终生学习、不断完善自身的需要的目标,追求教育教学新观念、新手段,熟练运用信息技术对信息资源进行有效的收集、加工、 组织和整合运用等技能,以不断满足现代化教学的需要。愿我们借助信息技术2.0培训，助力我校教师整体教育教学水平再上新高度。</p>