北关学校班主任线上学习纪实

冯建伟

班主任是班集体的组织者和领导者；是实现教育目的，促进学生全面发展的骨干力量；是沟通学校、家庭、社会三方面的桥梁；是形成教育合力的重要中介。 走进培训中，听听北关学校班主任老师们的培训感悟…… 　　本次培训学习让我们感受到青春力量就是未来的希望，是社会进步的推动者。青年是国家的未来，是民族进步和祖国发展的希望。青春力量亦是中流砥柱，正如毛主席说的那样，青年人是早上八九点的太阳，他们朝气蓬勃，拥有着丰富的想象力和强大的创造力，他们在祖国的各个角落承担起自己的责任，踏实做事，在不同领域发光发热，使我们国家在困难面前充满力量地前行，让人民对祖国前途充满希望！ ——教导主任王爱莹 　　今天听了各位专家的讲座受益匪浅。班任工作是琐碎的，但意义却是重大的。新的时代向我们提出了新的要求，提出新的理念。我们要用真心、动真情，去做好班主任工作，真正的把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型的魅力班主任。一名好的班主任，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有用爱去感召学生，才能教育好学生。 ——一年级班主任张淑慧 　　本次学习，让我感受颇深，尤其是采取多种方式，在全体学生中传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神，深入培育和践行社会主义核心价值观，让学生树立了正确的世界观、人生观、价值观，受到了远大的革命理想的教育。这是新时代的育人要求。 宣讲教育活动是关键。教师可以利用家校微信群转载英雄事迹文章、视频等，还可以通过板报等形式宣传。通过线上、线下一系列的教育活动，学生从中受到思想熏陶，来激励号召学生，弘扬英雄精神、爱国主义精神，深入培育和践行社会主义核心价值观。 通过这些主题班会活动，可以使全校学生深切感受到了英雄烈十士们崇高的爱国精神，知道如何去珍惜来之不易的美好生活。同时也更坚定了全体师生对家乡、对祖国的热爱之情。同学们学习榜样的优秀品质，决心从现在做起，从我做起，立志成材，开拓进取。 ——二年级班主任王琳 　　本次学习，让我吸取了丰富的经验，更加明确了班主任的今后努力的方向。在今后的班级管理中取长补短，不断完善班级管理方法，达到良好的育人效果。并在实践中不断探索、总结、提炼、整合，摸索出更多具有教育特色的班级管理方法。 ——三年级班主任孙洪芬 　　本次学习受益匪浅，班主任的工作重点就是要做好班级管理工作，为学生创造一个和谐发展的学习环境，从而提升学生的学习能力和适应能力。当然，这也就需要我们教师依据实践经验大力发展有效的班级管理工作，从而不断的进行教育改革，并且发展与社会相符的教育管理要求。所以，小学班主任在实践应用中，不但要确保各项班级工作可以有条不絮的进行，而且要引导学生参与到教师设计的工作中去，以此防止学生出现抵制心理，从而影响到教师与学生之间的友好关系。——大队辅导员、四年级班主任孙洪瑞 　　刚刚有幸聆听了各位专家，各位展示教师在班主任专业素养实践探所研讨会的发言，深刻体会到当好一名合格的班主任还需不断地学习，吸取发言专家以及老师的经验，在今后的班级管理中，不断摸索，总结在实际班主任工作中的经历经验，积极学习班级管理方法，加强班级文化建设，创建特色班级。 ——五年级班主任崔莲莲 　　本次学习让我收获很多，管理好班级不仅需要我们多放下功夫，更要我们汲取更多的方法融合成适合自己的管理办法在班级管理中发挥作用，带出有特色的班级，积极向上的学生。 ——六年级班主任庞兴霞 　　班主任是桥，是园丁，是雕塑家，是人类灵魂的工程师……其实，是什么，并不重要，班主任心里明白，千种万种的比喻，不仅仅是荣誉的花环，感激的赞誉，更是沉甸甸的责任。因为，班主任自己说：我是一块石，一块砖，要在学生心中把一座顶天立地的丰碑修建！ ——培训结语