<p class="ql-block"> 不知不觉间，线上教学已经两周了。为了更好的教学，司马小学的老师结合这段时间的教学实践和思考，从以下几方面对前两周的工作进行总结。</p> <p class="ql-block"> 在线上教学过程中，老师们可以更好的利用一些网络上资源，让学生们学习到更多的、有趣的知识。其次，线上上课可以更好的利用一些教具来完成其他科目的学习。比如二年级的实验课，可以利用家中的东西来做“漂浮的鸡蛋”，让学生做到全面发展。</p> <p class="ql-block"> 在线上教学过程中，有的老师课前放一首歌，或者课前放上课铃声，使同学们仿佛回到学校上课。有的老师课后布置特色作业，落实“双减”政策。</p> <p class="ql-block"> 对于线上教学的不足，总结了以下几点：</p><p class="ql-block">1.在这次教学当中，老师无法看到对面孩子们的一举一动，所以也没有办法掌握到学生们学习的状态，这一点对于教师来说是处于劣势的。</p><p class="ql-block">2.学生们平时作业的完成情况，由于在家学习，多个方面对学生们都是有影响的，会有经常性的不提交作业的同学。这样老师就不能及时了解到学生的学习情况。</p><p class="ql-block">3.虽然老师备课充分，但由于对网上上课不熟悉，使教学效果大打折扣。</p><p class="ql-block"> 反思使人进步。经过这次的总结，司马小学老师在接下来的教学中会继续坚持优秀的做法，也会想办法调动这一部分不按时交作业的同学和学困生的积极性，激发和提高他们的学习兴趣，让他们在没有家长和老师的监督下变得自觉的学习，好学、乐学并且积极主动的按时提交作业。</p>