<p class="ql-block"> 11月27日，宣各寨小学四年级的老师给孩子们留了一项语文作业：给老师写一封信。和往常一样，老师用手机给孩子们批改。信中孩子们一句一句热情洋溢的问候，像冬日的暖阳照进老师的心田。为了让孩子们能感受到同样有温度的评语，老师决定给每个孩子回信。</p> <p class="ql-block"> 鼓励孩子们书信往来，既锻炼了孩子的写作能力，又是传承了我国书信文化。见字如面，与键盘敲下来一按“发送键”就能传达到世界各地的信息不同，信是有温度的，一笔一划书写的文字，也更有纪念的价值。</p> <p class="ql-block"> 期盼了一周又一周，12月9日这一天，终于盼来了回信！同学们脸上洋溢着幸福的表情。</p><p class="ql-block"> 拆开信封，像打开了一个个神秘的宝盒。</p><p class="ql-block"> 有的孩子发来了语音，有的孩子发来了视频。</p> <p class="ql-block"> 春有风筝，夏有鱼，秋有青鸟，冬有雁，书信一来一往间，化开了那凝固在纸上的浓重长久的温情。</p> <p class="ql-block"> 纸短情长，小小的一封书信承载着师生间真挚的情谊，在这个特殊的日子里，让我们共同静待花开，待疫情过后我们再次相约校园。</p>