<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 因为疫情的阻隔，居家线上学习已经成为我们⽣活中的关键词。与在校园里学习不同，线上学习时，孩子们只能独自一人守在屏幕前，听着老师的讲解。少了同学的陪伴，少了面对面的沟通，有时不免觉得枯燥。为了让孩子们的学习更有意思，老师们创意百出，就算在线上学习，也有不同的新意。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"><i><u>本周学习内容：</u></i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 一年级 《龙 咚 锵》</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 三年级 《小小音乐家》</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 孩子们认真歌唱的样子，悦耳的歌声，令人感动。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"><i>一 年 级 作 业 展 示</i></b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 这节音乐课，特别符合一年级小朋友的身心特点，生动、有 趣。从同学们的表现来看，效果是非常不错的。通过反复聆听， 模仿练习，达到了熟练的程度，让孩子们在快乐的游戏过程当中学习新的内容。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"><i><u>三 年 级</u></i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"><i><u>作 业 展 示</u></i></b></p> <p class="ql-block"> 根据学生个性发展的特性，强调学生主动参与，提高他们的兴趣，引导学生充分发挥想象力，发掘他们潜能的即兴创造活动和合作能力，丰富审美体验。本节课关注了全体学生的切身参与，让学生在玩的过程中学音乐，同学们的表现达到了预定目标。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"><i><u> 作 业 评 价 </u></i></b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 一年级的打卡活动里，有很多以亲子表演的形式呈现，家长和孩子共同参与，既感受到合作的意义，又增进了亲子关系。三年级的孩子们则有更多对音乐的创作与想法，他们落落大方地展示着自己，充满阳光和自信。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 在线上课堂中，孩子们通过分享彼此的歌曲、舞蹈、器乐等各种才艺表演，不仅增强了音乐学习的动力，而且提高了学习的主动性。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：杨世霞</p>