<p class="ql-block">“疫”路走来，为了提高数学学科线上教学的效果，我校特举行线上公开示范课活动，从低年级到高年级依次进行了习题课和复习课以及线上故事会的展示。</p> <p class="ql-block">一年级的李小燕老师给我们带来的是一节习题课，这节课教学环节紧凑，教学方法灵活，充分调动了学生的学习兴趣。通过连线进行互动，准确地掌握了孩子不明白的问题，线上及时解决，同时通过多种方式调动学生的注意力，课堂效率高，圆满完成了本节课的教学目标。</p> <p class="ql-block">王玮老师讲的分类列举练习课，整节课语言简洁明了，从上节课的拼果盘情景开始，带领同学们复习回顾了新知，让孩子们再次思考“至少用一种，最多用三种”这句话的意思，突出强调了本节课的重点:先分类，再列举，授课过程中注重培养孩子有序思考的思维方式。为了巩固理解本节课的重难点，习题的设置由易到难层层递进，让每个孩子都有收获，最后让学生运用所学知识解决生活问题，真正体现了“数学来源于生活，又应用于生活”。</p> <p class="ql-block">三年级安艳姗老师讲授的是图形与几何专项复习课，安老师首先带同学们回顾整理了本册有关图形与几何领域的所有知识，然后练习了相关典型习题，总结了分析问题的方法和解决问题的方法，让孩子们头脑中建构起清晰的知识体系。本节课的复习效果很好，孩子参与度非常高！</p> <p class="ql-block">李玉会老师给同学们带来了一节别开生面的故事大会，她首先让学生们在课下搜集数学故事，课上通过学生们讲述数学故事，引导学生进行自评，互评，老师进行总结以及根据故事内容提出相应的问题。通过学生讲的故事能够感受到学生做了充分的准备，能够联系所学知识声情并茂的讲解故事，充分展现学生的主体性。充分调动学生的积极性让每个学生都能参与到课堂中，充分利用软件功能加强与学生的互动交流。在接下来的学习中更多的举行活动，使学生们的线上学习变得丰富多样。</p> <p class="ql-block">无论是线上还是线下，在教研和学习之路上我们从来都没有放松对自己的要求，没有最好只有更好，我们每一位古城人都在让自己变得更好的路上不懈努力着。</p>