线上教研凝智慧期末复习促提升——大仲村镇中心小学二年级语文复习研讨会

兰陵县大仲村镇中心小学

水尝无华，相荡乃成涟漪； 石本无火，相击而发灵光。 集思广益，聚沙成塔，让教研生辉。 为进一步提升期末复习课的教学质量，探索线上复习课教学方法和技巧，提升复习教学效能，12月10日大仲村镇中心小学二年级语文组的老师们相聚云端，开展主题为“线上教研凝智慧，期末复习促提升”的线上教学经验分享和复习研讨活动。 　　本次的教研活动分为个板块：1.线上复习教学经验分享，2.线上期末复习安排和讨论，3.如何进行线上高效复习。 复习是巩固和强化所学知识的必要手段，是提高教学质量至关重要的阶段；是学生对所学知识进行拾遗补漏，构建知识系统，掌握学习方法，提高学习能力的重要环节；是学生理清知识间内在联系，将“点”连成“片”，内化为能力的重要过程；更是教师对学生进行核心素养培育，养成科学学习方法和学习习惯的重要途径。 　　针对线上期末复习教学，黄兰斐老师、王莹莹老师、王苑春老师，孙倩倩老师、杨翠老师、吴绍东老师结合自身教学经验，从教材、教情、学生、家校等方面，分享了复习方法和有效的具体措施。 黄兰斐老师提出语文复习应以课本为主，注重培养学生的审题过程，在做题的过程中熟练掌握题型，养成良好的学习习惯。 王莹莹老师提出语文复习应从单元入手，系统性的进行专项、综合复习，从而提高复习质量和复习效率；学会举一反三，把易错题、相同的题型进行整理，复习效率才能稳步提升。 王苑春老师将语文复习分为三大板块：语言基础知识部分、阅读部分和习作部分，每种复习都以单元为基础，导中有练，练中有导，同时借助思维导图，形成知识网络，加深对知识的归纳和整理； 孙倩倩老师注重规划好复习时间、内容、策略，以基础为主，教师主讲，精讲精练，掌握基本题型，学会举一反三，把易错题、相同的题型进行整理，复习效率才能稳步提升。 杨翠老师分享了写话教学复习技巧，二年级写话教学要充分发挥学生主体性，引导学生主动发挥想象，处理好学生的学习体验，帮助学生在观察、体验、自主表达的过程中，运用好词佳句学会表达，让学生更好地将观察和想象到的有效结合。不必追求具体的深度，而是要将图画的情境看明白，把重要的地方说清楚，故事的情境编完整，让学生结合自己的感受和体验，用恰当的词语，表达清楚叙述完整即可，体现出学生由看到想，由说到写的生成过程。 　　中心小学教导处吴绍东主任将自己的感受和复习经验毫无保留的分享给了大家：第一，注重习惯培养，在期末复习阶段，也不要忘记培养学生良好的学习习惯，为学生的终身发展奠定良好的基础。第二，系统训练，要用心抓好基础，引导学生回归课本，掌握教材的根本要义，做好线上和线下的衔接培；第三，整理、总结，让学生在复习的过程中学会查缺补漏，并逐步提升学生自主分析错题的能力。 通过研讨，大家明确了复习的基本思路，也明确了复习方向，为高效科学的复习教学提供了保障。 1.重视学生良好习惯的养成，虽然居家学习，但仍要按时作息，坚持锻炼，劳逸结合。 2.根据线上教学实际，认真总结分析，掌握学生的学习情况，针对薄弱环节、容易出错的地方侧重复习，才能取得事半功倍的效果。 3.把握复习内容的难度，做到内容全面、难易适度。 4.落实“双减”要求，布置探索性、实践性和自主性作业，满足不同学生的需要。 5.加强对学习有困难学生的辅导，争取更多的力量来帮助他们，家校共育，形成合力。 　　二年级语文教研组的老师们结合线上教学内容、方式，互相交流，共商复习举措，共梳知识系统清单，共研重难点、易错点，避免复习工作的盲目性，提高复习教学的效率。让大家进一步深刻感受到到线上集体教研是大家思维大家共同智慧的成果。