<p class="ql-block"> 2022年12月9日，濮阳市第四中学语文组、英语组和政史地组，相聚云端，共享一场盛宴。认真学习中国教育学会举办的第十五次线上交流研讨会——“初中整本书阅读课程”暨初中文学社团联盟 “爱阅读”主题活动。</p> <p class="ql-block"> 《语文新课标》应时而生，语文老师新鲜而又疑窦丛生。每一位语文老师如获至宝，却又不知这个宝贝法力几许？新课标中有一些新鲜神仙般的名词，只是听说而没有见过，比如“学习任务群”、“语文项目化学习”等，今天我们语文组成员在组长杨庆春的组织下，共同相聚云端，感受和学习了语文“整本书项目化阅读”的如何实施。</p> <p class="ql-block"> 整本书阅读教学我们都深知它是我们语文阅读教学的重点，但同时也是我们平时语文教学的难点，如何阅读前调动学习学习的积极性？如何让学生的阅读不是浮光掠影而是沉浸的高阶阅读？如何发挥老师在学生读和反馈之间的作用？“整本书项目化学习”让我们解决了疑惑，明了了方向。</p> <p class="ql-block"> 让学生设计阅读项目，提出阅读方案，比如整本书《苏东坡传》，学生设计方案进行建构整本书阅读，“苏东坡的诗词人生”、“苏东坡的烟火人生”、“苏东坡的贬谪人生”，学生展示自己方案，其它学生提出不足和待完善，老师不再是“独角戏”自我分享，而是把展示让位给学生，学生在倾听别人分享中，在和小组讨论中，完成知识的集体建构，扩大了自己的知识地图。这就是新课表要求的让学生去真是体验，而非老师阅读经验的强塞。</p> <p class="ql-block"> 各教研组学习热情高涨，做笔记、发评论、思考自己的教学。老师们被那些在“阅读”的滋润中成长的学生深深吸引，他们充满自信自信、思维活跃、敢于质疑并展示自我。</p> <p class="ql-block"> 居家网课，我们四中老师抽出时间学习不停，这次学习，让前行的老师们消化疑窦，知晓问题所在，明了前进的方向，有前行者的经验分享，四中每位老师定能扬鞭催马，在接下来的教学中，制心一处，牟足干劲，让教育真实的发生。</p>