<p class="ql-block"> 防疫居家时光，改变的是工作形式，不变的是幼儿教师不断成长的脚步。老师们除了积极落实疫情防控政策外，也没有停下学习的脚步，及时充电赋能，提升专业素养，用成长的力量迎接孩子们的归来。</p> 培训内容 <p class="ql-block"> 建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，课程衔接是关键。《3-6岁儿童发展指南》与小学低年级的课程标准之间的衔接性，为缩小幼小课程的差距奠定了良好的基础，但同时《义务教育新课标》对学生核心素养的新要求对幼儿园教育也提出了一定的挑战。</p><p class="ql-block"> 冯教授强调，在学科基础上的整合，不是回到“分领域教学”的老路，而是在综合活动中切实落实《指南》中各领域的关键概念与核心经验的学习，从“学习经验”上保持其连续性、连贯性，从而加强幼小课程之间的衔接。</p> 线上学习 <p class="ql-block"> 饭后时间，老师们准时上线，用心学习，认真记录，汲取更多专业知识和科学的教学方法，更好地引领孩子们健康快乐成长。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 居家学习不离岗，线上学习共成长。在这个特殊时期，我们以特殊的方式为爱续航，静心学习，充电赋能，不断丰富自己的专业知识素养，为我园各项工作的开展继续前行的力量。</p>