线上教学重实效 期末复习研策略 ——白山市第三中学线上期末复习研修侧记

美人鱼

复习

学生

期末

教学

线上

进行

知识

研讨

单元

教研组

题记：　　

教育之辛，皆因有心——疫情下的“师者”，敬业而有力量；

教育之兴，皆因用心——疫情下的“学者”，坚守而有信念！

　　为了深入推进学校“停课不停学”工作，有效落实“双减”工作，科学系统地做好期末复习工作，提高线上教学质量。为此，我校紧紧围绕线上期末复习这一教学任务，开展了以“线上教学重实效 期末复习研策略”为主题的线上研讨活动。

　　本学期已接近尾声，线上教学也进入了复习阶段。复习是巩固和强化所学知识的必要手段，是提高教学质量至关重要的阶段；是学生对所学知识进行拾遗补漏，构建知识系统，掌握学习方法，提高学习能力的重要环节；是学生理清知识间内在联系，将“点”连成“片”，内化为能力的重要过程；更是教师对学生进行核心素养培育，养成科学学习方法和学习习惯的重要途径。

　　为了做好期末线上教学工作，白山市第三中学成立了“期末线上复习领导小组”，教务处组织年级主任及教研组长进行线上会议，对期末复习工作进行研讨，安排部署线上教学及期末复习各项工作。

　　教研组长们及时将期末复习方案发给组员，各位老师提前做好准备，将自己的复习小技巧与各位老师进行分享，并对自己的复习内容进行补充和完善。

　　集体教研共成长，科学复习提质量。各教研组教师开展了线上研讨，深入分析了线上教学的短板，总结本学期教学的重难点，交流复习教学经验，取长补短，增强针对性和实效性，提出了切实可行的复习计划和复习策略。

　　语文组：依托新课标，落实每单元的语文要素，注重提升学生素养能力。以课本为基础，每单元的语文要素、每课的课后题、生字词和每单元的语文园地作为重点。要夯实语文基础知识，加强生字词的书写、理解及运用的训练，以归类的形式突破复习重点和难点，使复习更有针对性和有效性。在掌握基础知识的基础上让孩子们多读书，提高孩子们的阅读和写作水平！针对不同层次的学生，充分调动学生的兴趣，创新设计课程和作业内容，进行分层作业！

　　数学组：通过研讨活动，统一思想：复习要以“课标”为依据，以“教材”为准绳，帮助学生进行系统整理，把分散的知识连成线、织成网；针对学生实际，精心选择典型例题，做到精讲、精练、高效；复习中注重对错题和习题的变式训练，让学生从会一道题转变为会一类题。

　　英语组：从英语核心素养着手，依据新课标进行复习，以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，注重基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。对每单元做总结，有选择性的做一些练习题，侧重对做题技巧的讲解，指导学生掌握一些做题的要领。对出现的问题采用集中解决结合个别指导的方法，力争使每位学生都学有所得。

　　科学组：以科学课本为主,立足科学新课标一单元一单元地复习。在复习中将教科书上的科学知识列成提纲，有助于学生查找记忆。建议科学实验视频结合文本的科学实验过程，给孩子们进行一下回放，加深印象。

　　道德与法治：以课本为主，主要采用归纳梳理知识点，重点是让学生熟悉教材，把教材读熟看透，基础才是重要的。并结合平时所做的练习，易错的题，进行知识点巩固，给学生讲解选择题和材料题的解题技巧。培养学生审题能力，提高解题能力。

　　各教研组教师还结合自己的课堂教学进行了自评，他们围绕本节复习课如何确定目标、如何达成目标、是否达成目标以及教学中存在的问题几个方面进行了反思；全体教师就线上期末复习已有的做法、存在的困惑进行了交流。

　　针对老师们的困惑，教务处指出复习课的五个步骤:

　　复习开始时，可以向学生说明复习的内容和要求，然后引导学生回忆。回忆时，可先粗后细，并让学生进行充分讨论，在此基础上引导学生进行口述，或出示有关复习提纲，引导学生进行系统的回忆。

　　要教会学生归纳、总结的方法。在帮助学生理清知识脉络时，可以根据复习内容教学信息容量的多少，分项、分步进行整理。

　　对单元中的重点内容和学生中的疑难作进一步的分析，帮助学生解决重点、难点和疑点，从而使学生全面、准确地掌握教材内容，加深理解。

　　选择有针对性、典型性、启发性和系统性问题，引导学生进行练习。通过练习，提高学生运用知识解决实际问题的能力，发展学生的思维能力，在练习中进一步形成知识结构。

　　对复习的结果进行检测、评价与反馈，复习完成时，可选取数量适当的题目进行当堂检测。

　　教学有方，复习有道。经过大家积极热烈的研讨，期末复习的整体思路已经明确，复习的策略和方法基本优化。大家在集思广益中获得了有效复习切实可行的好办法。这些宝贵经验将使期末的复习更有针对性，更有实效性。

　　耿校长对各年级各学科教学进度进行了了解，并就制定复习计划提出建议：“教学是栽活一棵树，复习过程是育好一片林。”网课学生学习不够扎实，复习时要以抓基础为主，切忌机械训练，一味拔高；作业设计要科学、精准，作业量要适中、要抓重点；精讲多练，查漏补缺；复习要讲究方法，以表扬激励为主，调动学生学习的积极性，让孩子乐学爱学。时刻关注学生心理，将“关心、关爱、关注”融入教学之中，努力做有温度的教育。

　　殷校长对两周的线上教学活动进行了总结，并对下一阶段线上期末复习工作进行了强调。

　　此次研讨活动进一步为教师明确了工作目标，使老师们胸有成竹，把握全局，能较好地上好线上复习课。相信孩子们也能在未来线上复习课中，收获着知识与快乐。

　　“青山一道，同担风雨。"疫情虽阻断了我们的复学步伐，但阻挡不了老师们线上教学的热情。教育的路上，我们将始终朝着“减负、增效、提质”的目标，坚守初心，不断奋斗！

后记：

春光不必趁早，

冬霜不会迟到。

一切都是刚刚好！

冬日有暖阳，心绪常激荡。

共研共进步，求索在路上。