为推进小学英语教师深入理解《义务教育英语课程标准（2022年版）》的新理念和新要求,并落实到课堂教学中，助推基于核心素养的小学英语课堂教学改革，2022年12月9日我市迎来了烟台市第三期小学英语新课标培训及课堂教学研讨活动，海阳市全体小学英语教师积极参加了此次培训活动。 <h1 style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">❤</span><b style="color:rgb(237, 35, 8);">精彩课例—主教材与绘本融合</b><span style="color:rgb(237, 35, 8);">❤</span></h1> 绘本阅读教学对提升学生阅读素养有重要意义，教师应根据学生的认知特点，以主教材为载体，以绘本阅读为抓手，培养学生良好的阅读习惯。 在小学英语课堂教学中运用绘本故事进行教学，能激发学生的阅读兴趣，有利于提高学生学习英语的积极性。上午四位老师出示的精彩课例，都采用了主教材与绘本融合的方式，展现了教师高水平的教学素养。 <h3 style="text-align: left;"> 第一节课Mimi the Superhero，由海阳市育才小学陈红伟老师执教，该绘本融合了鲁科版四年级上册Unit 1 School Life的内容。陈老师善于引导学生梳理故事，帮助学生归纳和内化，如条理清晰的板书和学生绘制的“story mountain”。德育过程贯穿始终，让学生明白“A superhero is not who you are, but what you do”的道理，并在心中埋下Everyone can be a superhero的种子。<b></b></h3> 第二节课Zob Is Bored，由莱山区实验小学王芳莹老师出示，融合了鲁科版四年级上Unit 3 Days of the Week。王老师的教学设计不仅将绘本内容与主教材巧妙融合，而且与学生的日常学习生活息息相关，课堂气氛活跃，学生兴趣盎然，能切身的感受到合理安排一周生活的意义。 第三节课The New Teacher，福山区河滨路小学孙欣老师融合了主教材鲁科版五年级上Unit 1 Teachers’ Day的知识。孙老师以趣味板书串联整个绘本故事，让学生在清晰直观理解绘本故事的同时，也能抓住知识要点，学会对人物进行描述。 第四节课Eliza Jane’s Bad Day，芝罘区养正小学信凤娇老师将鲁科版五年级上Unit 2 Feelings与绘本融合。信老师巧妙的运用了各种形式的思维导图，尤其是鱼骨图的使用，将主人公的经历与心情相对应，层层推进，脉络清晰，学生掌握了阅读策略，也学会了如何表达自己的感受。<br> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">❀❀❀ <b>专题讲座 </b>❀❀❀</font></h1> 北京师范大学孙晓慧老师做《小学英语主教材与绘本融合》专题讲座。 孙老师介绍了如何深挖文本，做好教学设计，从主题、内容、文体、语言、作者五方面来做好文本解读；梳理了单元整体教学的思路；并强调英语单元整体教学设计的“五化”，文本解读续深入化、主题融合需紧密化、知识融合需结构化、活动融合需层次化、时间融合需合理化，只要这样才能设计出符合课标要求、贴合教学实际的课程。 随后孙老师结合莱山区王芳莹老师的Zob Is Bored课例进行分析，包括对英语阅读的重要性、英语绘本分级阅读的教学理念和教学方法、深挖文本做好教材分析、英语绘本分级阅读与主教材融合的模式等方面。 外研社林海鹂老师随后进行了《新课标单元整体教学中的绘本融入分享》专题讲座，从新课标背景下融合的意义、与教材融合的绘本特点以及单元整体教学中的绘本融入分享三个方面与老师们进行了探讨。 <p class="ql-block"> 林老师以三年级上册Unit 6 Colours和绘本故事What are you drawing？为例，具体介绍如何进行单元教学设计，主要包括选择单元主题，确定单元学习目标，设计单元活动，开展持续性评价四个方面，实践性和操作性强，为老师们提供了行之有效的教学思路。</p> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">✍ </font><b><font color="#ed2308">海阳会场——学习与反思</font></b></h1> 在培训学习过程中，老师们认真聆听，用心领会，详细记录，深刻反思，对新课标的理念以及绘本教学有了更深层次的理解和认识。 <p class="ql-block"> 单元整体教学作为现阶段最新的教学研究方向，促使教师在教学过程不断变革，而绘本融合教学是开展单元整体教学的有效手段。我们将以此次培训为契机，聚焦新课标，探索主教材与绘本教学的新思路，以先进的教学方式，为逐步提升学生核心素养助力！</p>