<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 线上教学开展以来，我校各学科老师们能遵循‘“双減”政策，严控作业量、巧设作业类型。为切实抓好常规教学这条主线，保障学校课堂提质增效，及时发现问题、及时整改，我校巡课组成员对各学科教师的作业布置及批改进行了常规大检查。</span></p> 干净的数学作业 整齐的语文作业 规范的英语作业 存在问题 <p class="ql-block"> 1.个别学生<span style="font-size:18px;">作业拖拉，不按时提交作业。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 2.</span>有的学生作业拍照不清楚，不利于老师批改。</p><p class="ql-block"> 3.个别高年级的同学从网上搜题，不动脑筋，经过老师与家长沟通后能改正。</p><p class="ql-block"> 4.个别老师作业批改不及时，学生作业当天完成后，没有在当天及时批改反馈。</p> 下步打算 <p class="ql-block"> 1.加强家校沟通，及时跟家长保持联系，对不能按时上课、完成作业的同学，多次联系家长，力求家长重视起来，督促其按时上课，及时完成作业。</p><p class="ql-block"> 2.继续优化作业内容，作业布置做到少而精，设置一些有趣而又赋能的作业，及时批改，反馈。</p><p class="ql-block"> 3.加强教师之间的互相交流，互相取长补短，共同寻求线上教学的最佳切合点。</p><p class="ql-block"> 4.继续优化执行学校领导包保巡查制度，要求每一位教师精心备课，认真上课，作业批改要做到一课一练、一改一评。</p> <p class="ql-block"> 本次作业批改检查，最突出的地方就是在对学生作业的评价语言上，老师们八仙过海，各显神通，充分利用线上作业的优势，运用表情+带走温情的语言，给学生积极地鼓励，变被动的写作业为主动地写。相信孩子们能适应线上学习模式，不负时光不负己！</p> <p class="ql-block">编 辑：刘 飞</p><p class="ql-block">审 核：徐香利 杨 丽</p>