沂南县界湖街道中心幼儿园中班组绘本第三十二期绘本推荐——《慌慌张张的莎莎》

界湖街道中心幼儿园袁老师

绘本名称：《慌慌张张的莎莎》 推荐理由： 《慌慌张张的莎莎》是一个来自幼儿生活的小故事，描写了一个慌慌张张、拖拖拉拉的小姑娘形象，像镜子一样反应了现实社会生活中很多幼儿的行为，现在的幼儿自理能力普遍较差，凡事都要父母代办所以本次活动，我们将引导幼儿在理解故事内容的基础上用完整连贯的语言表达自己的看法，并且让幼儿懂得做事有序有条理，物归原处，保持环境整洁能给生活带来方便的道理，我们运用生动的形象和故事，让幼儿发现自己的不良习惯并及时纠正，培养幼儿的坚持性、合作精神、规则意识、自我服务等能力，鼓励幼儿养成良好的行为习惯。 故事简介：有一个小女孩叫莎莎，她做事总是慌慌张张、没有条理，以至于莎莎上学总是迟到.…这个故事告诉我们：做事情要有条理才不会慌乱。 “莎莎，快起来!起来，穿衣服了!”妈妈对莎莎喊。莎莎醒过来，可她不想起床，还想再躺一会儿。 “莎莎，起来!再晚就来不及了!”妈妈又高声喊起来。 莎莎没办法，只好起来。先穿袜子，一看，袜子不见了。 “我的袜子在哪里?”莎莎喊起来。妈妈和莎莎一起找。椅子上——没有，地上——没有，沙发上——还是没有。妈妈抱起被子一抖，啊呀!找到了，就在被窝里呀。  该穿鞋子了。可是鞋子在哪儿呢?桌子下面——没有，床底下——也没有。“在窗台上呢!”妈妈生气地喊起来。莎莎就这样慌慌张张地找袜子、找鞋子、找衣服，不停地找。妈妈着急地喊：“快走!再不走，就要迟到了!” “不行!我的书包还没收拾呢!”莎莎慌了神，手忙脚乱地收拾起来。书本、作业簿、铅笔盒……莎莎找一样往书包里塞一样，慌慌张张拿上书包。 “妈妈!我还没吃早饭呢！“带上面包和牛奶，快走吧!”妈妈一边看手表，一边喊。莎莎跟着妈妈出了门。一边走，一边啃面包、喝牛奶。她忽然想起来，自己还没刷牙、洗脸呢。可她看见妈妈一脸生气的样子，什么话也不敢讲。 “每天早上，都是这么慌慌张张的！”妈妈生气地对莎莎说。莎莎听见远处传来上课的铃声，她的，心慌得“怦怦”乱跳。“糟糕!今天又迟到了。”“你知道为什么你每天都这么慌慌张张吗?”妈妈问莎莎。 好习惯成就好人生！让孩子从小养成良好的习惯就从遵守时间，自己的事情自己做开始吧！