余生很短，请你一起来谈情说爱

秋子

　　光阴摇摇晃晃，流失的从来不是时光，而是念念不忘。人到一定的年纪，是往回收的。收到最后，三两知己、一杯浅茶，把生活活成自己想要的样子。

很多人总是问我，你究竟想要什么？很多人也总是以为我要什么？我要什么，我自己心里清楚，即使世界偶尔薄凉，内心也要繁花似锦。时间从来不语，却回答了所有的问题。人不可能活成别人期待的样子，自行，自醒，自从容。

　　这几天去跟岗学习，有个小姑娘热情的跟我打招呼，说是我教语文时候带过的学生。她说我是她小学阶段最喜欢的老师。她说那个时候大家都看不起她，唯有我赏识她，给了她鼓励。我努力翻阅记忆，都未曾想到我做了啥事，能影响一个人的目标和方向。可事情往往就是这样，你认为的枝末小节，在一些人心里却开遍鲜花。

她现在也是一名老师了，听她噼里啪啦讲了一堆，我内心除了欣喜更多的是惭愧。我得多努力，才能对得住孩子的这份发自内心的喜欢。年少气盛的时候，对待教育其实是浮躁、急功近利的。很多时候想，如果能回到当初，我愿意沉下心来，好好的对待他们。

　　岁月渐深，人心渐老，许多以前不曾相信的东西，现在都信了。比如因果，比如轮回。上天自有安排，所有失去的东西，都会以另外一种方式还回来。有时候觉得自己什么都有了，又什么都没有。外面车水马龙，有谁又愿意在夜深人静的时候蹲下来听听自己内心真实的声音。

　　每个成年人心里都住着一个小朋友，或脆弱温柔或历经沧桑；每个小朋友心里也住着一个小小朋友，或天真可爱或不堪一击。我始终相信人心向善，你可以不感同身受但请不要厌恶。谁都希望有个幸福的童年，有些人的童年都在治愈一生，有些人一生都在治愈童年。

昨天，有个全世界都不喜欢他的学生笑着对我说，老师，你今天好帅！真是措不及防啊！这个一直以为全世界都对不起他的学生，居然也学会了认同和赞美。在我以为，在他心底种的那朵向善向美的种子在悄悄生根发芽。我和他们几个有说有笑，温柔极致，画面简直不能太美了。也许，他感受到了他的班主任老师碎碎念念后面的暖意；也许，他感受到了我简单粗暴语言背后的呵护。虽然我们也知道，相对他来说岁月静好只是一瞬间，更多的是一地鸡毛。但是生活有个盼头总归是好的。

　　铁打的学校，流水的虫。在学校待久了，什么样的学生没见过。有个老师跟我说，她班里有条大虫，才三年级就抽烟酗酒，谁都敢顶撞。走进他的家庭，才知道其实他也是个可怜的孩子。是的，可恨之人必有可怜之处。每个问题学生背后必定有个“生病”的家庭。她说她去家访时，学生显得手足无措，极不好意思。我想老师愿意走进他的家庭，就是愿意走近他的心灵，无形之中就拉近了彼此的距离，等到真出现问题的时候他才愿意听你讲。让他首先看到感受到你的真心诚意，而不是天天晓之以理。教育不就是这样，于细微处见真情。有时候你不经意的一个普通动作象征意义大于实际意义。

老师说下午上班，那条虫来跟她说，早上有人挑衅他，他被踢了一下，还是忍住了没动手，调查之后果然如此。学生如此迫不及待跟老师表白，无非就是想得到老师的肯定和表扬，在我看来就是成功的第一步。我是很欣赏这位老师的，学生何其有幸，在学生时代能遇到这样愿意蹲下来听听、摸摸学生内心的好老师。

　　一生很短，不过晨暮与春秋。余生，轻摇岁月，慢舞时光，左手烟火，右手诗行。守住花的芬芳，活成想要的模样。