“疫”样时光，“童”样精彩—社旗县直属机关幼儿园线上教学活动第二周总结

社旗县直属机关幼儿园

待黎明破晓，山河无恙，人间皆安时，你我携手，相视一笑，看那人声鼎沸，百花怒放，笑声遍布山川。 ——《题记》 　　活动在园领导的统筹协调下，制定了详细的活动方案，按照教师上报活动内容情况制定了线上活动安排表，有计划地让全体教师积极参与到线上课堂中。 　　疫情当前，但教育有爱。为及时总结线上教学经验，进一步提高网课的质效，我园教师坚守教育初心，秉承着“停课不停研”的工作态度，在园领导的号召下，小中大各教研组于12月9日开展了线上教学研讨活动总结。 会议由屈园长主持，本次教研活动以“疫情期间如何引导幼儿开展有效的网课学习”为主题。 　　教研一开始，段长率先发言，就近期的线上学习分享了自己的做法和经验，活动布置方面，要结合本班幼儿实际情况，布置适应网络课堂的作业，在批改的过程中多用激励性语言，对于不交作业的孩子也不要多加指责，采用奖励机制激发幼儿学习兴趣。 　　为确保活动顺利开展，各班教师提前制定好教学周计划，科学安排大、中、小班幼儿一日活动。每天，小朋友们按时参加“停课不停学”线上教学活动。活动主要分为“主题教学”、“艺术活动”、“亲子游戏”、“健康教育”“体能训练”、“心理疏导”等内容。 不同的课堂，同样的精彩 教师们以《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园指导纲要》为基础，从五大领域的课程出发，仔细钻研，认真备课，认真准备材料，反复试课，反复录制活动视频和剪辑文字、图片，再由班级老师精心编辑推送。为的是给孩子们提供新颖的学习氛围，让孩子看到平时熟悉的老师在手机视频出现，增加了亲切感，实现了家园“零距离”对接。 　　在这个特殊的居家时光，老师依然和孩子们心连心，激发孩子的学习兴趣，将班级活动延伸到家庭中，进一步加强家园联系，让家长有更多的精力参与到孩子的学习中来。为了丰富幼儿活动，将孩子们居家生活变得有意义，我园积极开展了“停课不停学”，线上教学打卡活动。 　　家长通过图片、文字、视频等形式反馈孩子的完成情况，助力幼儿健康快乐成长。下面，让我们赶快回顾一下本周精彩的活动内容吧! 　　健康领域 健康包括身体和心理两个方面，是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。 　　培养幼儿生活自理能力有助于提高幼儿的责任感，幼儿身心健康发展产生很大的影响。 亲子游戏 记录宝贝成长足迹，留给童年七彩回忆。 通过亲子游戏，为家长和孩子创造了一个良好的合作氛围，激发幼儿对体育的兴趣，增强幼儿的抵抗力，让幼儿在互动中体验到快乐。培养幼儿活泼开朗的性格，也增进了亲子之间的感情。 　　疫情挡不住我们成长的脚步，在这个特殊的时期，我们秉承着一样的教育目标用不一样的方式开展活动，让孩子宅在家里也能感受到快乐。通过线上教学活动，激发了幼儿的好奇心，锻炼了动手操作能力、亲子游戏增进了亲子之间的关系，使线上教学活动变得有意义。 　　线上教学，改变的是模式，不变的是教育，在家学习，阻隔的是距离，不变的是初心；每一天都是崭新的一天，幸福时光不仅仅在幼儿园，也在每一个家庭。非常时期，让我们坚定信心，更高质量的陪伴孩子，一起见证小朋友的健康成长。 　　早期阅读 语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发展贯穿于身心发展的各个领域，对其他领域的发展有至关重要的影响。幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、对交往情境的判断能力、组织自己思想的能力等，并通过语言获取信息，逐步使学习超越个体的直接感知。 　　利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。 　　经典诵读能够传承我们中华民族的优秀文化，能够让幼儿感受到源远流长的民族精神，特别是那些经典的篇目能够让孩子的智慧得以提升。 　　瞧！我们老师给我们的宝贝们录制了各类活动视频，为幼儿的“家庭幼儿园”生活提供资源，做足准备。 　　停课是生命的保护，不停学是梦想的追求，博学而不穷，笃行而不倦。学习路上，我们从未停止。特殊的日子里，别样的课堂，我们隔空不隔爱，停课不停学，只争朝夕，不负韶华！ 　　社会领域 幼儿社会领域的学习与发展过程是幼儿社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程，主要包括人际交往与社会适应。幼儿阶段是社会性发展的关键时期，良好的人际关系和社会适应能力对幼儿身心健康发展以及知识、能力和智慧作用的发挥具有重要影响。幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。 　　科学学习 幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程，主要包括科学探究和数学认知。幼儿在对自然事物的科学探究和运用数学解决实际生活问题过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且在感知具体事物基础上初步尝试归类、排序、概括、抽象，逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。 　　宝贝们对老师发布的线上教学活动非常感兴趣，都能在家里积极地和老师一起学习，一起进步。家长们也能抽出时间陪伴孩子，在孩子学习时帮孩子拍照、录视频，把孩子的成长过程记录下来，分享到群里。为你们点赞！ 　　艺术教育 艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。 家园互动，及时点评 活动后，教师根据家长反馈的幼儿学习情况进行点评，及时鼓励坚持学习的幼儿，并对幼儿的锻炼姿势、学习方式等进行科学的指导。 　　对于孩子们的活动反馈，我们老师也积极地在班级群里进行正面的鼓励和支持，温馨的话语拉进了和孩子们之间的距离。 　　一日生活皆教育，家园共育。感谢每位家长居家陪伴孩子学习成长的时光。疫情阻断了我们亲密接触，但阻断不了我们教育的温度，暂时的分离是为了我们更好的相聚，让我们一起携手为孩子的健康保驾护航。 　　“一分耕耘一分收获”教师们摸索前行，互帮互助，在这个漫长的线上教学时光里，我们也同样收获了孩子们的追随、笑靥、快乐和成长；收获了家长们的信任、支持、配合和鼓励。 　　疫情给我们的生活带来了很多的改变，在居家防疫的同时，保持良好稳定的情绪，以积极的心态应对，对于增强免疫力有着无可替代的作用。因此，引导幼儿保持乐观的心态，合理安排学习和生活，做好“心理防疫”尤为重要。那么幼儿在居家过程中可能会出现哪些异常情绪？我们又该如何应对呢？ 　　生活有望穿秋水的等待，也会有意想不到的惊喜。时节未曾停歇，命运除了全力以赴地进发，还有无所畏惧的澎湃。抵达，仅仅是千里之行的重新出发。磨难，不只是追赶星辰的反复淬炼。一段人生，终会因你的坚持而悄然地着色出彩！让我们期待“疫”后重逢。