<p class="ql-block"> 爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。 随着“双减”政策的重磅落地，小学英语作业也迎来了新的挑战。为了让第六小学的孩子们从小就能培养学习英语的兴趣，英语老师们在不断的思索和探讨，疫情期间，以英语特色作业为抓手，通过“写一写、说一说、演一演”等多种作业形式，点燃孩子们的英语学习之火，开展了多种丰富有趣的作业，让孩子们在家也能感受到英语的魅力，学以致用，将英语融合于现实，应用于身边。</p> 字母宝宝展示 <p class="ql-block"> 我们三年级的孩子虽然刚接触英语，但是，在老师们的引领下，已经慢慢掌握了英语字母，他们的进步可真大呢！让我们跟随脚步，共同来欣赏孩子们的作品吧！</p> <p class="ql-block"> 孩子们作业本上的字母好像一个个活生生的字母精灵一样，可爱灵动又充满了生命力。</p> 单词书写展示 <p class="ql-block"> 不同于三年级的孩子，四年级的孩子们已经能够让英语在他们的指尖上“飞舞”。在英语学习的过程中，我们会不可避免的接触到写作，尤其是小学英语写作的重要性，是不容我们忽视的⼩学英语的知识，孩⼦们最⼤的问题还在于词汇。在日常英语教学中，英语老师非常关注学生的书写训练。课堂三十分钟后，学生们完成了紧张的教学任务，听、说、读等活动已经让学生们显得很疲劳。在此时，加上适当的书写训练，会让整节课动静结合，让学生有效的达到语言的输出。</p> <p class="ql-block"> 赏心悦目的作业，怎能不让老师留恋呢？</p> 全家福展示 <p class="ql-block"> 五年级的孩子们也不甘示弱，每一次作业都精益求精。在Unit8“What does your father do?”主题中，孩子们积极参与，通过展示或绘画全家福的方式介绍自己的家庭成员，把所学知识运用到实际生活当中去，活学活用，让孩子们设身处地地感受到生活中英语的魅力。</p> 诵读展示 <p class="ql-block"> 六年级的孩子们为学弟学妹做出了好榜样。古人云：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。汉语学习如此，英语学习同样如此。背诵是一种实实在在的语言输入，是学习、积累语言的有效方法，是培养语言能力的基本手段。背课文是一项虽然艰苦却其乐无穷的学习方式。只要把握的好，就能够使学生在快乐和成就感中学习。</p> <p class="ql-block"> 同学背诵课文认真投入，你们认真的样子最可爱！</p> <p class="ql-block"> 课文背诵声情并茂，漂亮！</p> <p class="ql-block"> 课文内容掌握得很牢固，背诵特别流利呢！恰当的手势增分不少哦！</p> 总结表彰 <p class="ql-block"> 本次英语趣味活动，让学生感受到日积月累、滴水穿石的力量，更让学生们充分认识到学习英语的重要性，激发了学生学习英语的兴趣。赛后，英语教师根据竞赛要求和评分标准客观公正地评选出各年级的优秀学生并颁发奖状。</p> <p class="ql-block"> “双减”，减掉的是无效或低效的学习和作业，增加的是孩子们的快乐学习和高效巩固、拓展。趣味作业看似简单，但是对于学生综合运用英语知识的能力要求非常高，要想完成趣味作业，必须要能具备良好的听、说、读、写这几个基本技能，还需要动动脑筋，如何让作业看起来具有趣味性和创新性，这不仅符合双减背景下的要求，也符合孩子们的年龄特征，让孩子们产生成就感，会让孩子们感到学习英语是一种有趣的活动，对于提高学习效果形成良性循环。英语趣味作业的开展，达到了“Happy English, happy homework”的目的,使每个孩子都成为自主发展的主人。</p>