<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">会用数学的眼光观察现实世界，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">会用数学的思维思考现实世界，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">会用数学的语言表达现实世界。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"> 为更好地落实新课程标准的要求，帮助教师更好地在教学中落实新课标理念，用好教材，发展学生核心素养，实现学科育人的目标，2022年12月9日-10日，解放区小学数学名师工作室全体成员相聚云端，共同参加了北京师范大学出版社举办的北师大版数学教材网络交流研讨会。</p> <p class="ql-block"> 本次教材交流研讨会由孔企平、张丹、董瑶瑶、巩子坤、郭衎、刘坚六位专家分别从六个不同层面进行阐述分析。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">孔企平</p><p class="ql-block">《小学数学：核心素养导向下的教学评一致性》</p><p class="ql-block"> 新课标的一个重要特色就是以核心素养为主线构建了课程目标、课程内容、教学方式和评价方式一体化的数学课程体系，素养本位的学教评一体化的过程是数学课程实施的重要组成部分。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">张丹</p><p class="ql-block">《小学数学：基于核心素养的“情境十问题串”整体设计》</p><p class="ql-block"> 教材中的“情境+问题串”是指基于学生学习的“真实情境”，围绕一定目标、按照一定结构精心设计的一串问题。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">董瑶瑶</p><p class="ql-block">《走进小学数学项目学习：意义、内涵与实践》</p><p class="ql-block"> 项目学习为何？</p><p class="ql-block"> 数学项目学习为何？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">巩子坤</p><p class="ql-block">《小学数学：数概念与运算的一致性》 </p><p class="ql-block"> 从数的概念与运算的本源性、一致性与整体性出发，统整核心概念（计数单位)、基本规律（运算律与等式的基本性质）、基本运算（计数单位与计数单位运算、计数单位上的数字与计数单位上的数字运算)和基本事实（加法口诀、乘法口诀)，建构了数的概念与运算的一致性框架。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">郭衎</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《小学数学教材热点问题的思考 》</p><p class="ql-block"> 针对近期小学数学教材的问题：一教材内容编排混乱，知识点很分散，同一知识编排在不同年级，二在两个“数与代数”内容单元间隔“图形与几何”内容，三乘法和除法是互逆的，应放在一起教，四“取消被乘数和乘数的区别”而导致算术算理体系“垮場”进行辨析解读。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">刘坚</p><p class="ql-block">《新世纪（北师大版）小学数学的初心与使命》</p> <p class="ql-block"> 本次培训内容针对性强，为老师们提供了一个学习与提升的平台，使老师们对教材有了更加深刻的认识与理解，同时也解决了教师在教学过程中遇到的困惑。</p> <p class="ql-block"> “学而不思则罔，思而不学则殆”。我们要扬长避短，吸取专家的精华，在学习中思考，在思考中探讨，在探讨中反思，将每一天的新理念、新思想落实到课堂教学中。</p> <p class="ql-block"> 工作室的成员在认真观看的过程中，边听边记，边写边悟，充分利用每一次学习机会提升自我。</p> <p class="ql-block"> 前行不忘来时路，初心不改梦归处。相信我们在每一次的研讨学习中都会有满满的收获，我们的数学教学之路将越来越宽敞，我们坚信有春播秋种的人生意象，定会出现春华秋实的绚丽景象！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：王宝君</p><p class="ql-block">审稿：刘海庆 贾娜</p>