<p class="ql-block"> 为了进一步贯彻落实有关“双减”工作的文件精神，减负提质， 深化课堂教学改革，构建高效课堂，切实提高每位青年教师的专业素养和教学水平，仙源湖实验学校举行青年教师课堂教学评比活动。本次活动为期3天，共14位青年教师参加此次活动。</p> 语文组 <p class="ql-block"> 查凯茜老师的《活板》，选择其中最有特点的文言字词切入，从一词多义到词类活用，再从活字印刷的操作技术动词入手，让学生小组合作还原了活字印刷的步骤，体会在北宋这项技术的优越性，最后让学生观看了2008年北京奥运会开幕式对活字的运用，体会这项古老技术文明的生生不息，增强了学生的民族自豪感。查老师的整堂课既落实了基础文言知识，又升华了情感态度，学生们收获颇丰。</p> <p class="ql-block"> 曾晓露老师的《曹刿论战》一课，探索新型的文言文课堂，以思维导图贯穿整个课堂，调动了学生的学习热情，激发了学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 钟莉老师执教的《植树的牧羊人》，以主任务拍摄短视频驱动，通过依据文本寻找最想拍摄的视频镜头、撰写文案、给视频定调三个学习任务串联起整堂课。该课为学生的学习搭设学习支架，取得了良好的教学效果。</p> 数学组 <p class="ql-block"> 余素娟老师执教的是《一元二次方程》，在引导学生得出用配方法解一元二次方程方法的步骤后,接着引导学生加强训练,对出现的问题立即进行反馈和总结。不但训练了学生的运算能力,而且对培养学生养成良好的学习习惯起到很大的作用。</p><p class="ql-block"> 徐建凤老师从生活中常见的事物引入一堂新课——《角与角的度量》。课堂设计循序渐进，即注重学生的自主思考，又强调小组合作，课堂氛围活跃，让学生在有趣的数学探索中体会数学来源于生活又运用于生活。</p><p class="ql-block"> 池顺德老师上的是一节抛物线的专题课-抛物线中平行于y轴的线段长问题，池老师首先从如何表示平行于y轴的线段入手，让学生先复习求二次函数表达式的过程，接着让学生探索在该二次函数下不断变式求平行于y轴的动线段的最大值问题，让学生充分体会到类比、数形结合、转化为二次函数求最值等思想方法，发散学生的思维。</p><p class="ql-block"> 钭丽程老师上的是网络背景作图的专题课。本堂课第一部分品试题，先通过练习历年金华中考真题中相关网格作图题，带领学生体会逐年的网格作图题型变化。 第二部分探解法，从探索网格中平分线段的方法，到探索网格中 n等分线段，垂直线段，垂直平分线段的方法，在课堂上进行小组讨论并分享，并进行总结和归纳，通过不同方法的探究，发散学生的思维。第三部分究延伸，由网格中做一个角的角平分线展开，巩固第二部分知识方法运用的同时，拓展学生思维，深挖学生对已学知识的运用。</p> 英语组 <p class="ql-block"> 金莉老师带来的是一堂七年级的英语阅读课，她围绕着“presents”的主题，以视频导入，紧紧抓住主题设置阅读相关题目，同时开展pair-work,group-work等多种形式的活动，最后以调查并写一篇choosing presents for your friends为题的作文来输出阅读中的习得知识。</p><p class="ql-block"> 杨璐老师带来的是八年级上册Module12Help Unit1What should we do听说课。杨老师的课堂以accidents图片导入，在导入环节中渗透了本堂课程内容的新单词及短语。听前活动设计生动有趣，充分激起学生都好奇心，为听力练习做好了足够的铺垫。听后活动结合学生实际，渗透意外发生后学生们应如何应对，并将听前听中掌握的知识进行整合运用。整堂课学生积极参与，热情高涨，课堂活动设计合理生动，重难点落实到位，充分展现了杨璐老师的专业素养及课堂掌控力。</p> 科学组 <p class="ql-block"> 洪飞老师执教的《花的结构和传粉》从循环播放各种花的图片引入新课，一下就吸引了学生的注意力。接着又通过分组实验解剖百合花和茶花，并让学生上台展示实验成果，充分发挥了学生的主动性。板书设计精美，新颖。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，每位同学都积极参与到课堂中来，重视学生的探索学习能力，思考解决问题能力。</p><p class="ql-block"> 冯莉娜老师执教的这堂课《元素》用青春期学生们需要营养均衡，不同食物中补充一定量的钙、铁等元素引课，让学生明白科学就在我们身边。课前有关人体必需元素的调查,课堂中列举生活中常见的物质以及组成的元素等活动,都能拉近学生与元素的距离,感知元素与自身密切关系。通过引领学生对宏观物质(矿泉水、铁片、铜片、碳、硫粉)观察,再用微观粒子分析物质的结构,最后再用元素观来描述物质组成,将物质的微观结构和宏观认识统一起来。通过呈现元素概念的发展历程,使学生认识物质世界的视角更全面、理解更准确、思维更辩证,形成更科学的物质观。</p> 社会组 <p class="ql-block"> 朱羽洁老师在八三班讲授了一节《中国的自然环境—地形、气候》复习课。本节课以地图来复习中国的地形、气候，既可以提高学生运用地图的能力，对中国的地形、气候有更深入的了解。又通过本次复习，增强了学生的爱国之情，情感上得以升华。</p> 体育组 <p class="ql-block"> 方巍情老师执教《耐力跑训练方法》。长跑现在作为初中生必考项目，提高学生耐力素质很关键，而它的训练方式比较单一，学生容易感到枯燥，所以我加入了游戏和比赛环节来提高学生的积极性以此达到上课效果。</p><p class="ql-block"> 蔡康婷老师执教《短跑训练方法》，短跑表现为人体以最大限度地发挥人的速度极限本能，并以无氧代谢供能的方式供能。本节课围绕短跑，结合跑跳，等游戏环节来练习爆发力，和摆臂来提升短跑速度。</p> <p class="ql-block"> 本次活动充分展示了我校青年教师积极向上、朝气蓬勃的风采和扎实的教学功底，让我们看到了每一位青年教师的辛勤耕耘和努力付出。在今后的教育教学工作中，我校将继续为教师的专业成长搭建平台，创造更多的机会，相信每一位教师都会遇见更加优秀的自己！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">图文：各教研组</p><p class="ql-block">审核：丁汝春 金亮</p>