新老师跟岗开班仪式 <p class="ql-block">2022年12月7日上午，在电白区教育局的组织领导下，我们开展了为期2天的新老师跟岗学习。秉持着从理论中来，到实践中实行的思想，我们来到了电白区春华学校，与各位优秀教师共同学习。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">首先是春华学校林灼芬主任发表讲话，带给学员亲切的问候，并寄予厚望，接着是林春花班主任讲话，讲述学习期间的生活起居安排，让学员们安心学习。</p> 名师分享 <p class="ql-block">7号上午，跟岗伊始，在物理组的指导老师郑喆老师的带领下，我们来到了跟岗学校春华学校的物理实验室。通过现场的多媒体和实验环境条件，郑洁老师为我们示范了沪粤版八年级上册的《我们怎样区分声音》一课，在近距离观摩的过程，我们新教师们收获良多。郑喆老师教导我们，注重学生的主体性，通过强调生活实例的引用，启发学生自身的学习兴趣和主观能动性，培养学生的观察能力和分析逻辑能力。观摩后收获满满的我们，在感激之余，也想理论联系实际地实践一番，于是“敏于思，勤于行”，在郑老师的指导下，晌午临別前我们集中讨论决定了下午的跟岗实践活动的培训目标和选题内容。</p> 同课异构环节 <p class="ql-block">2022年12月7日下午，物理组的指导老师是电白春华学校郑喆老师，让我们通过集体讨论的形式确定了同课异构的课题，沪粤版八年级上册的第三章第四节《探究光的折射规律》。学员们放弃中午休息时间，根据郑老师安排的任务制作同课异构的课件。下午2：30，每一位学员进行新授课演练，郑老师在评课中从新课标、教参书要求等角读去解读，如何确定教学目标，教学重难点，如何安排教学过程，每个环节安排的时间，以及在“双减”如何合理安排作业质与量，真正体现“以学生为中心，把课堂还给学生”的教学理念，在郑老师的指导下，真的受益颇多！</p> 教学设计环节 <p class="ql-block">每一次思想碰撞都会得到一次收获与质的提升。12月8号早上，郑喆老师让我们针对于昨天同课异构表现出来的不足，共同完成《探究物质的密度》这一课的教学设计。</p><p class="ql-block">郑老师强调要完成一个教学设计，必须认真专研教材了解学生特点，并从中提取出本节课的教学目标。最重要的是如何把每一个教学目标落实到我们的课堂上，如何将课堂上的每一个环节连接起来。</p><p class="ql-block">拒绝闭门造车，大家群策群力，将个人的智慧和特点展现出来，互相学习、互相促进，及时将教学过程中的不足反馈出来及时处理，不断总结教学经验，充实教案，完善教法，在互动中提高效率，从而使教学达到最佳的效果。</p> 中考试题分析环节 <p class="ql-block">8号下午，随着教育教学的改革，正确的把握中考命题的思路和方向，能有效提升复习效果。我们物理小组开展中考命题的研学培训活动。</p> <p class="ql-block">包老师指导命题，把握命题方向</p> <p class="ql-block">我们怀揣着成为一个优秀老师的愿景，短短的两天时间，心里仍是意犹未尽，在培训过程中，我们参观了郑喆教师的优秀示范课，对于青年教师来说，无异于一顿盛餐。而后我们又共同备课学习，与诸位同僚一起说课学习，六位老师扎实的教学功底和丰富的教学技艺，都在各自擅长的领域给我们留下深刻印象，可谓之，三人同行皆是我师，学习各位老师的优点，摒弃自己的缺点。</p> 跟岗旅途结束，学习不止步 <p class="ql-block">一颗颗诚挚的心在这里感谢电白区教育局能够给我们这么好的学习机会，在郑喆老师的带领下，强化新教师教研能力，在新课标的要求下以新教师的姿态进发。同时感谢小组六位老师，每一位老师都是那样博学敬业，善于钻研，善于反思。教师不仅仅是一个职业，更是一种责任。我们要更严格的要求自己，在各方面都起到表率的作用。学无止境，无论是教学能力还是师德师风，我们都不能轻易懈怠，必须要不断的修炼打磨，要勇攀高峰，知难而进。</p> <p class="ql-block">组别：物理组</p><p class="ql-block">文稿：包煜 杨宇 陈一鹏 欧城燕</p><p class="ql-block">编辑：程一航 黄观远</p><p class="ql-block"><br></p>