<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 2022年是个多事之年，新冠疫情一次次骚扰让我们不得不离开心爱的校园居家线上学习。我们又一次回到电脑前，老师成了直播带知识的主播。三尺讲台被压缩成了一方屏幕，这一方屏幕成了教学和学习的“主阵地”。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 在这方“阵地”里，学生的课堂听课质量又增加了许多不可控因素：学生的自制力、家长的监管情况、电子产品的诱惑、学习环境等等。为了克服这种种困难，最大程度的监管学生的学习，我尝试做了各种努力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 认真钻研教材，准确把握重难点；精心准备课件，利用精美课件、动画或短视频，让讲解与训练相结合。让课件不光突出重难点，还在色彩，环节等方面增加趣味性，以提高学生学习的积极性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 要求学生打开摄像头，以便实时看到学生学习状态；课中随时点名或提问，防止学生登录后逃离；鼓励学生积极连麦，积极在评论区用文字呈现课堂问题答案；规定提交作业时间等。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 充分利用直播中“答题卡”功能，不仅能直观的看到学生的答案，还能直观的看到参与答题的人数，甚至是提供每个答案的具体学生。可以让我迅速了解到学生的掌握情况，同时它的趣味性与挑战性还能让学生更主动的参与到课堂中。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 及时 开家长会，向家长说明网课期间的具体要求，及出现的问题和应对方案。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 及时向家长反馈孩子的学习情况，以便家长更好的调控，尽量形成家校合力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 要求学生按照老师的批阅情况，用红笔二次批阅提交，对的打对，错的打错，并改正错题，以此促使学生及时了解自己的作业情况，明确自己的知识缺陷。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 定期表扬展示认真听课、按时提交作业的同学，营造积极向上的氛围。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 总之，线上教学给我们带来了新的挑战，我们边摸索边实践，努力尝试，不断调整，期望能隔着时空将一份爱与责任传递给学生，和学生、家长共同携手出色完成线上教学的非凡之旅！</p><p class="ql-block"><br></p>