愿你被这个世界温柔以待——添才学子网课日常

晓可

时光悄无声息，转眼已将秋缤纷的色彩调试为冬酷寒的温度，线上学习已进行了九周，即便线上学习相较于线下学习有些许不足，我们也要努力把属于我们的快乐找回来。 　　看到主动连麦的学生发过来的信号，我仿佛看到了在线下课堂上踊跃回答问题的他们高高举起的一双双小手，以及一双双渴望被老师叫起来并被赞同的眼睛。世界上没有完全相同的两片叶子，同样也没有完全相同的两个孩子。每位孩子的性格都不一样，因此暂时没有主动连麦的学生并非就是没在认真听课，尊重孩子的个体差异，有的孩子可能需要等一等，催一催，但我们都是好孩子。 　　一位学生，一部手机，没有同伴，形只影单，因此，我的学生在听课的同时，可以自由在公屏上互动，偶尔聊一下学习之外的话题也无妨。我希望我的学生不管在线上还是线下学习，都是主动乐于接受知识的，并且轻松开心，如果没有，我必须第一时间反思自己。 　　这堂课，一位前几天刚被家访过的学生主动连麦，我特别高兴，尽管孩子的回答全程都需要我去引导，但我绝不会吝啬对他的每一句夸赞，我又呼吁课堂上的其他学生鼓励这位学生，瞬间，持续出现的“大拇指”点亮了这节课的屏幕，赞美与被赞美都是这个世界上最美的物，也是这个冬天最暖的光。课后，该生主动给我发信息，想要一张兑换券，我当然要给，但和我预想的不一样，他要的是一张奖状兑换券，我也因此很受触动，原来，每位孩子都需要老师的认可，因为老师的认可最终能够兑换到学生的自我认可。 　　学生分享的课堂笔记。 　　学生提交的作业。 　　 　　学生打卡的背书视频。 　　每周的学习总结。 　　教育是一片云推动另一片云，是一棵树用吟诵唤醒另一颗树的歌唱，也是一朵朵小花感恩阳光的陪伴和照耀。 　　同样，教育不只是发生在课堂上，她同样绽放在乡间的小路上和书店的小板凳上，也不只是发生在师生之间，还发生在亲子之间。我认可我的家长，如同认可我的学生，每一通电话家访都能让我感受到大朋友对小朋友的关注与关爱，我在心底默默地感谢并祝福，替孩子们感谢家人的陪伴，代家长朋友祝福自己的孩子，愿一切美好，环环相扣，并如期而至。 　　热情是有魔力的，总能得到生活的青睐，今天辛苦付出的，终会在将来的某个时候回到自己身上，这个世界从不曾亏欠那些懂自律、知上进的人。 　　因为心中有暖，所以，我们就是要把生活过得热气腾腾。愿我的学生都能爱世界，也被世界温柔以待，做自己的太阳，饱含深情地互相依偎着绽放出属于自己的那份美丽与精彩。