<p class="ql-block"> 冬日渐深，寒意渐浓，瑟瑟冷风不能阻挡老师们共同研讨，助力成长的步伐。为做好幼儿园和小学双向衔接，推动幼小衔接实验园校教研工作有效开展，科学做好入学准备和入学适应期教育，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学平稳过渡。2022年12月8-9日，饶河农场中心小学线上参加了进修学校承办的“幼小衔接”为主题的研修活动。根据文件要求我校一年级和六年级教师参加了此次活动。</p> <p class="ql-block"> 活动期间二幼、一幼出示了语言精品课、无生精品课，八五九学校王春雨老师以及我校于娟老师分别展示了一节幼小衔接的语文课和数学课。我校于娟老师执教的是一年级数学第七单元《认识钟表》，她抓住低年段学生的年龄特征，用播放动画形式引出钟表，激发学生强烈的学习兴趣，整节课以游戏闯关为主线通过“看钟，拨钟，认整时”等一系列有趣的学习活动，激发了学生的参与意识和积极性，将生活常识逐步转化成数学知识。</p> <p class="ql-block"> 教研是一场灵魂的唤醒，更是一场诗意的修行。观课后，幼儿园和小学教师围绕“幼小衔接”主题，对低年段小学课堂教学进行深入的探讨。大家从儿童特点、教学内容、教学方法、教学设计等方面畅所欲言，提出很多关于如何做好幼小衔接过渡的建议。进修学校教研主任王海波提出：为减小知识衔接的坡度，我们要遵循学生身心发展规律和认知水平，创设不同的生活化、游戏化、情境化的教学情景，激发学生的学习兴趣和探究欲望。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次活动，大家在学习中互鉴，交流中共享，研讨中启智，让小学和幼儿园业务领导以及教师了解了彼此的教育教学策略与方法，有助于推进幼小衔接工作更有针对性、目的性、实效性。在今后的幼小衔接活动中，幼儿园与小学之间重在加强联系，深化合作，立足学校自身实际创特色，谋求学生长远发展聚共识，齐心协力地推动全县幼小衔接工作成色更足、底色更亮。</p>