遇见融合，遇见美好———邹城市太平镇学前教育参加山东省学前融合教育发展论坛活动

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为贯彻落实《山东省“十四五”学前教育发展提升行动计划》，依托教育部—联合国儿童基金会学前融合项目和省级学前教育教研基地，以项目和课题带动推进学前融合教育创新，提升特殊幼儿早期融合教育质量，山东省学前教育中心于2022年12月8日-9日举办山东省学前融合教育发展论坛，邹城市太平镇教办根据要求组织辖区内各幼儿园园长、骨干教师按时观看。 项目试点区建设情况交流 教育部—联合国儿童基金会学前融合教育项目试点区建设情况交流。 徐菲，青岛市市南区教育和体育局副局长《构建“悦纳赋能”市南模式推进融合教育高质量发展》 郭万堂，沂南县教育和体育局局长《融合教育教师团队构建及其专业能力提升的实践探索》 刘翠富，沂南县特殊教育幼儿园园长《实现资源共享创新融合模式打造普特融合教育新样态》 王正伟，青岛市实验幼儿园园长《融合·创新·引领——学前融合教育的探索与实践》 专家专题讲座 陈学锋，教育与发展心理学博士，联合国儿童基金会驻中国办事处儿童早期发展专家。《融合：有质量和公平的教育》 贾祎祺，河南省教育厅基础教育处四级调研员。《凝心聚力创新发展谱写学前融合教育发展新篇章》 蔡蕾，河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园创办人。《学前融合教育实践与思考》蔡园长从理念的厘清、学前融合教育政策简介、奇色花的实践与发现、遇见美好四个方面进行了分享。 苏雪云，特殊教育学博士，副教授，华东师范大学教育学部学前教育学系副系主任。《学前融合教育实践与思考》 杨希洁，教育学博士，中国教育科学研究院副研究员。《融合幼儿园的环境建设》 邓猛，华东师范大学教育学部特殊教育学系教授，博士生导师。《以社会发展为导向的学前融合教育教学策略》邓教授用丰富的典型案例给我们阐明了如何做到延迟满足、及时反馈，如何为特殊儿童创设情境化的教育环境，让他们真正地做到在选择中选择，在决定中学会决定。 领导安排部署下步工作 　　山东省学前教育中心党委委员、副主任孔玲对下步工作进行了安排部署，她指出：要把增进价值认同作为加快学前融合教育发展的前提，把变试点探索为全面铺开作为推动学前融合教育发展的关键，把完善支持体系作为加快学前融合教育发展的保障，加强组织领导，加强教师培养、加强宣传引领，努力为推动学前融合教育贡献更多的山东方案、山东经验。 学习进行时 　　教师要有终身学习的意识，学无止境。我镇各公办园、民办园负责人积极组织园内骨干教师观看此次山东省学前融合教育发展论坛，参会的教师非常珍惜此次学习的机会，认真观看，深刻领会，详细记录。 　　两天的时间，我们聆听了专家讲座和教育部—联合国儿童基金会学前融合教育项目试点区、园从不同层面介绍了自己的经验和做法。本次论坛质量高，专家的高水平报告有着强大的吸引力，教师们都收获满满。 今后的工作中，太平镇教办将会按照教育主管部门的统筹安排，做好本镇的学前融合教育工作的研究、指导、评估和服务工作。激发教师开展学前融合教育的意愿和意识，鼓励更多的教师自主提升学前融合教育素养，使融合教育工作真正的融入幼儿园的日常保教工作。全面深入地理解推进学前融合教育的意义，真正树立特殊儿童首先是儿童的理念，注重在一日生活中去发展儿童的各种素养和能力，全纳教育，开放心态，积极探索，多方协调，逐步搭建起家庭和社会以及特殊教育机构等之间联合的育人桥梁，共同为特殊儿童的发展营造良好的教育环境氛围。 太平镇教办会进一步提高对学前融合教育的重视程度，积极地投入到学前融合教育的探索与实践中，积极担负起学前融合教育发展的责任，共同为每一名幼儿公平而有质量的教育，以实际行动办好人民满意的学前教育。