手执粉笔责任在肩 战疫如光微以至远

花开未央

一线教师的抗疫纪实

　　11月24日，新一轮的疫情使线下教学又一次按下了暂停键。平凡的秋天因为疫情变得不平凡，平凡的教师因为战“疫”变得不平凡。

“疫”无反顾 躬耕教育

　　我是可敬可亲的数学教师。11月23日晚十点多，老公接到单位通知，召开紧急会议，我感到疫情比较严重，没过十几分，校长在校委会群发出明天启动线上教学的通知，我辅助五年级包级领导王校长电话通知班主任学生明天不到校。电话挂断，拿出我的羽绒服立刻下楼，准备去学校找教材，黑暗暗的公路上车少之又少，感觉空气也凝固。

找回教材已到深夜十二点，我却没有了睡意，制定线上教学计划，将学校一节课的教学内容根据知识点难易划分成线上两三节不等，打开企业微信，调试了一下，生怕直播过程中出现失误，没有达到良好的教学效果，辜负守候在屏幕前的家长和学生的期待。

　　11月24日，我开启了线上教学，摇身变为主播，深知“要给学生一杯水，自己首先要有一桶水”来确保每一节课都是高质量教学，对于重难点进行系统讲解，对于练习题给予学生充分地时间进行练习;为提高学生的课堂专注力，我会与学生进行不定时连麦、点名提问学生;为鼓舞学生的学习劲头，使学生积极地参与到课堂中来，我会及时采取有激励性的评价方式，适当的给予奖励，直播课堂效果良好。

抗疫路上，逆行者的背后有无数的留守孩子。静默的城市我一个个视频温暖着孩子：“白**，你的坐姿很端正！武**，作业中的那道题该这么改。高**，你一个人在家，能按时学习主动和老师连麦，是同学们学习的榜样……”一句句暖心的话语，让云端的教育也“疫”样精彩。

　　数学作业，在保证学生一天作业时间不超过20分的前提下，正式作业分层设计，用班级小管家中智能作业布置适合学生的数学日常练习任务，并对习题进行批改，及时掌握学生对新学习内容掌握程度并对优秀同学以发小奖状的方式进行表扬，不断激励和鼓舞学生们的学习热情;对于错误率较高的题目，我会在直播课堂上进行题目讲解，以确保每位学生都能够掌握。课后，我做到随时在线，对于学困生的提问做到“有问必答”。

　　由于线上学习的特殊性，既让我看到了优秀自律孩子的闪光点，同时也让我发现了一些孩子自律不够、落实不足，这让我明确了开学后线下教学的重点:教学要有所侧重，针对不足要加强讲解、练习和跟进督促。

隔空不隔爱，停课不停学，疫情虽然阻止了我们上学的脚步，却挡不住我们学习的热情和师生间的距离。

　　课余，我还将企业微信应用手机直播的方法录成视频，辅导学校年长的教师，保证学校的线上教学工作正常进行； 将上级疫情防控政策和学校线上教学工作每天宣传报道，保证师生做好自身健康第一责任人。

同心抗“疫” 为己赋能

　　我是教体局新家庭教育中心实验指导讲师。在外求学的学生在县政府和教体局多方协调下“点对点”转运回绥德，为有效缓解学生及家长情绪，统筹做好学生返绥和精准防控工作，我主动请缨，利用电话、微信等通信工具，先后在11月26日、11月29日、12月2日和榆林上高中返绥学生21名，神木返绥学生5名，榆林学院返绥学生8名进行联系，建立工作台账和交流沟通群，跟踪学生健康监测，提醒家长落实防控要求，引导家庭积极配合社区疫情防控工作,每天按时核酸采样，同时将学生及其共同生活居住人员健康状况和核酸采样结果汇总上报教育防控专班。每一批孩子都是连续五天坚持每天做到早问需求、晚问安，并对孩子们进行心理辅导，鼓励孩子们及家长消除恐慌心理，将孩子们在生活上的问题进行汇总，上报，确保居家隔离期间孩子舒心，家长放心。

五级五长” “疫”线行动

　　我是一名预备党员，还是一名四十铺社区的五级五长。面对严峻复杂的疫情形势，我积极响应党组织的号召，志愿申请为四十铺社区的五级五长，因为每天要给学生上课，没有像志愿者一样下沉到社区，是我的遗憾。但我也充分发挥了一名五级五长的作用，给管辖的网格内的群众，通过电话沟通、微信群等途径及时推送省、市、县疫情防疫各项政策，有效提高了居民群众对于当前疫情重视程度，增强群众自我保护意识。督促按时核酸采样，上报核酸结果，得知田某某为密接触者时，第一时间打电话告知他不要乱跑，也不要慌，严格落实疫情防控不要求，配合医护人员，做到三天两检，按要求进行集中隔离。虽然长时间使用电脑和手机，我的视力有点模糊，头疼，但在大疫面前这是我应有的担当和责任，是“人民至上”的最好的实践。

　　青春无悔，无悔青春。疫情接近尾声，线下教学工作马上开始，有了“大家”盛世太平，才有小“我”的幸福安康！这不是一句空话，我会一如既往地用满腔热忱，书写育人信念;用实际行动，诠释大爱师魂;用敬业与智慧，为学生保驾护航!烛光微弱，照亮学生，也照亮自己，让我们生命变得更有温度，更有意义！